الفهرس 
فهرس المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 134 |  |  |
| | | from | 134 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى أستخدام العلاقة بين البعد المعرفى والبعد الحركى وذلك عن طريق تنظيم دروس مسابقتى الوثب العالى ودفع الجلة عن طريق ترتيب وتنظيم الدروس النظرية والدروس العملية للحصول على أفضل نتائج ممكنة للعملية التعليمية وتحقيق أهداف المنهج من الناحية الحركية والناحية المعرفية .
ولقد أستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على أربعة مجموعات تجريبية تأكدت الباحثة من تجانس المجموعات التجريبية الأربعة فى العوامل المؤثرة على التعلم الحركى والمعرفى .
أظهرت النتائج تفوق المجموعتين الثانية والثالثة والتى تم تعليمها بأستخدام الوحدات النظرية السابقة للدروس العملية حيث كان ذلك أفضل تنظيم ممكن للدروس النظرية والعملية لوحدات المنهج فى تحقيق الأهداف التعليمية للمنهج .