الفهرس 
الاتجاة البولينيكى فى التربية المعاصرةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 269 |  |  |
| | | from | 269 | | |
المستخلص
العودة إلى تراثنا الاسلامى واستلهامه فى حل مشاكلنا وفى مقدمه هذه المشاكل مشكلة ربط العلم بالعمل والنظرية بالتطبيق بدلا من استيراد نظم تربوية غريبة عنا ايديولوجيا نظرا لأن حل مشكلات التربية فى بلد لا يتم بنجاح الا إذا استلهم تراث الامه واستجاب لنداء روحها واتفق مع مختلف القوى الثقافية المؤثرة فيها ولازالت تجربة التربية الاسلامية ماثلة امامنا غلى اليوم ولا زال مصدرها الاصيل الكتاب والسنة ثم اجتهادات واراء السلف الصالح وعلماء التربية المسلمون تستجيب لحاجاتنا التربوية فى كل مكان ورزمان ولازال فى الامكان الاستفادة منها فى يسرها وبساطتها لمعالجة الكثير من مشاكلنا التربوية وان كان ذلك لا يمنع من الانفتاح على الغرب والشرق لنأخذ ما يناسبنا فى مجال التربية ما دام ذلك لا يتعارض مع عقيدتنا وديننا الاسلامى الذى يؤكد الاخد لكل علم صحيح إذا لدينا الأساس الاسلامى الذى يفتقر إليه الآخرون ولدينا الاساس العصرى الذى يمكن الخذ منه بما لا يمس أصلا من الأصول الاسلامية.