الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 195 |  |  |
| | | from | 195 | | |
المستخلص
أهداف البحث :
يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام الموديول التعليمي ومعرفة أثره على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار والتحصيل المعرفي واتجاهات التلاميذ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي.
منهج البحث:
لتحقيق أهداف البحث واختبارا لفروضه قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بأسلوب القياس القبلي والبعدي.
عينة البحث:
تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وهي فصل 1/6 ، 1/7 حيث كان فصل 1/6 يمثل المجموعة الضابطة وعددها 42 تلميذ واستخدمت معهم الطريقة المتبعة لتدريس المسابقات قيد البحث وفصل 1/7 يمثل المجموعة التجريبية وعددها 42 متعلم واستخدمت معهم الموديولات التعليمية لتدريس المسابقات قيد البحث وبذلك بلغ قوام العينة 84 متعلم.
الاستخلاصات :
1- الأسلوب التقليدي ( الطريقة المتبعة ) ساهمت بطريقة ايجابية في تعلم مهارات مسابقات الميدان والمضمار قيد البحث وكذلك مستوى التحصيل المعرفي للمجموعة الضابطة.
2- أسلوب الموديولات التعليمية ساهم بشكل ايجابي في تعلم مهارات مسابقات الميدان والمضمار قيد البحث وفي رفع مستوى التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية .
3- كان أسلوب الموديولات التعليمية أكثر تأثيرا على تعلم مهارات مسابقات الميدان والمضمار قيد البحث ومستوى التحصيل المعرفي من الطريقة المتبعة مما يدل على فاعليته وتأثيره.
4- أسلوب الموديولات التعليمية ذو فاعلية عالية على اداء وانطباعات أفراد عينة البحث مما ساعد على تحقيق الجانب الوجداني.