الفهرس 
مقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 997 |  |  |
| | | from | 997 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال المعاقين ذهنياً (سن 7 – 11سنوات) باستخدام الأنشطة الترفيهية المقننة (كالرسم وبناء المكعبات والألعاب التخيلية ..الخ) وذلك من خلال ممارسة برنامج لتنمية تلك القدرات الإبداعية لدى هؤلاء الأطفال المعاقين ذهنياً .
منهج الدراسة :
استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج التجريبي وذلك للتعرف علي أثر برنامج لتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال المعاقين ذهنياً عن طريق التقديم المقنن للأنشطة الترفيهية .
نتائج الدراسة :
(1) تحققت الباحثة من صحة الفرض الأول حيث وجدت فروق دالة عند مستوى 0.001 بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لصالح التجريبية بعد تدريبهم علي البرنامج وعلي مقاييس الاستعدادات الإبداعية الثلاث (خطوط – دوائر – صور خيالية) بأبعادها (طلاقة – مرونة – أصالة) .
(2) كما تحققت الباحثة من صحة الفرض الثاني حيث ووجدت فروق دالة إحصائية عند مستوى 0.001 بين درجات التطبيق القبلي – البعدي بالنسبة للمجموعة التجريبية علي مقاييس الاستعدادات الإبداعية .
(3) كما اتضح عدم صحة الفرض القائل بأنه توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث المعاقين ذهنياً في القدرة علي الأداء في مقاييس الاستعدادات الإبداعية (قبل – بعد) البرنامج .
(4) كما تحقق الباحث من صحة الفرض الرابع حيث أنه توجد فروق دالة إحصائية قبل وبعد تطبيق البرنامج علي استمارة تقيم الأطفال المعاقين ذهنياً .