الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 178 |  |  |
| | | from | 178 | | |
المستخلص
ملخص البحث باللغة العربية مقدمة :تعد رياضة السباحة إحدى الرياضات المائية التي تساهم في إكساب الفرد المتعة النفسية والراحة والاسترخاء النفسي، ولقد بدأ الإنسان التعرف علي السباحة بطرق مختلفة منذ قديم الأزل وذلك خلال الحروب بهدف الهروب من الأعداء للبقاء حياً. إلي أن جاء الإسلام موصيا بتعليم السباحة للأطفال بقول عمر بن الخطاب رضي الله عنه ”علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل ” وذلك لما لها من فوائد صحية وبدنية وعقلية ونفسية واجتماعية تعود علي ممارسها سواء للتدريب أو للترفيه حيث تعمل علي إكساب الفرد الممارس لها جميع الصفات البدنية المختلفة في شكل متكامل مع بعضها البعض.أهمية البحث :ترجع أهمية البحث إلي ما يلي :- تعد تلك الدراسة أحد المحاولات الجادة لتقويم مشروع تطوير براعم السباحة بجمهورية مصر العربية للسباحين، كما تعد دراسة تمهيدية لدراسات مستقبلية لتطوير أساليب التقويم والارتقاء بالأداء المهاري للسباحين البراعم.هدف البحث :-يهدف البحث إلي تقويم اختبارات النجوم في السباحة بجمهورية مصر العربية من خلال التعرف علي:-أولاً: الجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في:1-أهداف الاختبارات.
2-النواحي الإدارية والتنظيمية.
3-الإمكانات الخاصة.
ثانياً: الاختبارات المهارية لاجتياز اختبارات النجوم في السباحة.تساؤلات البحث :- من خلال هدف البحث تتحدد التساؤلات كما يلي :-1-ما هو الواقع الفني والإداري الحالي لاختبارات النجوم؟
2-ما هي نقاط القوة والضعف في اختبارات النجوم الثلاثة ؟
3-ما هي الاختبارات المهارية الملائمة لاجتياز اختبارات النجوم الثلاثة؟خطة وإجراءات البحث :المنهج المستخدم :استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لتحقيق هدف البحث وطبيعة إجراءاته عن طريق وصف ما هو كائن وتحليله واستخلاص الحقائق مجتمع البحث :تمثل مجتمع البحث في المديرين الفنيين والمدربين لفرق براعم السباحة بالأندية الرياضية بجمهورية مصر العربية والمسجلة بالاتحاد المصري للسباحة لعام (2007 /2008م ). * عينه البحث :-
بلغت عينة البحث ( 52 ) مديراً فنياً ومدرباً من القائمين على تدريب فرق البراعم بالأندية الرياضية بجمهورية مصر العربية تم اختيارها بالطريقة العمدية ممن تتوافر فيهم الشروط الاتيه: 1.خبرة لا تقل عن (10) سنوات كمدرب أو كمدير فني .
2.العمل في مجال التعليم اولا قبل العمل في التدريب .3.حاصل علي دراسات في تعليم وتدريب السباحة . ادوات جمع البيانات :- استعان الباحث فى جمع بيانات هذا البحث بالوسائل التاليه :-أ – تحليل الوثائق وقد تمثلت فى :- المراجع العلميه فى مجال التربيه البدنيه والرياضيه والسباحة . المراجع العلميه المتعلقة بموضوع السباحة للبراعم بوجه عام واختبارات النجوم الثلاثة بوجه خاص.ب – استطلاع رأى الخبراء :- وقد استعان الباحث بـ ( 9 ) من الخبراء في مجال السباحة بكليات التربيه الرياضيه ممن تتوافر لديهم الشروط التاليه :-مدرس دكتور لديه خبرة لا تقل عن 10 اعوام فى مجال التدريس الجامعى بكليات التربيه الرياضيه .عضو هيئه تدريس لديه خبرة فى مجال السباحة .وفى ضوء ذلك:-بلغ عدد عبارات الاستبيان في صورته الاولية (مرفق 1) ، (86) عبارة موزعة على محاوره كما هو موضح في جدول ( 2) .إجراءات البحث :-الدراسة الإستطلاعية :-لضمان سلامة كافة الإجراءات المرتبطة بالبحث من حيث وضوح الاستبيان بعباراته والتوقيت اللازم لاستيفائها ، قام الباحث بدراسة استطلاعية على مجموعة من أفراد المجتمع الأصلي ودون أفراد العينة في الفترة من (20/11/2007 ) إلى (15/12/ 2007) ، وبلغ عددهم (20) مدرباً ومديراً فنياً بواقع (6) مديرين فنيين ، (14) مدرباً من غير أفراد العينة وقد توصل الباحث من خلال الدراسة إلى ما يلي:
1-التأكد من تقنية إستمارة الإستبان [ إجراءات المعاملات العلمية الصدق – الثبات].<2-التأكد من صحة صياغة العبارات مع توضيح الغامض منها .3-التأكد من مدي جدية أفراد العينة في التعامل مع الأستمارة .4-توقيت ملئ الإستمارة حساب المعاملات العلمية لإستمارة الإستبيان :-أولاً : حساب معامل الصدق :-قام الباحث باختبار صدق القائمة عن طريق إيجاد معامل الارتباط بين درجة كل مفردة والمجموع الكلى للمحور الذي تمثله ، وبذلك يتحقق صدق التكوين الفرضي للقائمة على أساس افتراض أن الدرجات الفرعية تعد مؤشرا جيدا للدرجة الكلية.ثانياً : حساب معامل الثبات :<قام الباحث باستخدام التجزئة النصفية عن طريق ”معامل ألفا Alpha ” للثبات وفقاً للمعادلة الإحصائية لكلاً من ”كودرKuder وريتشاردسونRichardson ”حيث يمثل ”معامل ألفا Alpha ” متوسط المعاملات الناتجة عن تجزئة الاختبار إلى أجزاء بطرق مختلفة ، ولذلك فإنه يمثل معامل الارتباط بين أي جزئين من أجزاء الاستبيان ويوضح جدول (8) معامل الثبات بطريقة ألفا.الدراسة الأساسية :- قام الباحث بتطبيق الاستبيان في صورته النهائية على العينة قيد الدراسة في الفترة من (24/2/2008) حتى (8/7/ 2008) وقد تم تفريغ البيانات في كشوف الحاسب الآلي لمعالجتها إحصائياً.المعالجات الإحصائيةأعتمد الباحث علي برنامج SPSS الخدمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية Statistical Package For Social Seiences لتحليل بيانات الدراسة من خلال الأسلوب الإحصائي المناسب لطبيعة هذه الدراسة :-1-المتوسطات الحسابية Arithmetic Mean .2-الإنحرافات المعيارية Standard Devia3- معاملات الإرتباط بيرسون Person .
4-النسية المئوية Percentage .5- إختبار كا2 Chi Square Test
وقد أستند الباحث في مستوي الدالة إلي ( 0.05 )الاستنتاجات والتوصيات:اولا: الاستنتاجات : في ضوء هدف البحث وفى إطار المنهج العلمي المستخدم ، وفى نطاق عينة البحث ، وكذلك التحليل الإحصائي ، وعرض نتائج البحث ومناقشتها ، تمكن الباحث من التوصل إلى ما يلي: 1- الإيجابيات الخاصة بالجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في أهداف الاختبارات:-إعداد دورات تدريبية متخصصة لمدرب البراعم للتدريب علي كيفية تنفيذ مشروع اختبارات النجوم من الاتحاد المصري للسباحة - اجتياز السباح الحد الأدنى لكل اختبار مهاري هو المقياس للنجاح في كل سباحة من السباحات التي تمثل البنود المختلفة للمشروع 2- السلبيات الخاصة بالجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في أهداف الاختبارات :وتمثلت في عدم تحقق الأهداف التالية :- عدم الوصول إلي مستوي من الأداء المهاري والفني لدي السباحين البراعم يؤدي إلي التحسن في أزمنة البراعم خلال السباقات الرقمية. - عدم العمل علي اكتشاف الموهوبين الرياضيين من السباحين البراعم خلال مراحل تنفيذ الاختبارات المدرجة بمشروع النجوم.3- الإيجابيات الخاصة بالجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في النواحي الإدارية والتنظيمية :
-وجود نص واضح ولوائح ثابتة معتمدة من الاتحاد المصري للسباحة لاختبارات النجوم .توفير عوامل الآمان والسلامة أثناء تنفيذ الاختبارات.4- السلبيات الخاصة بالجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في النواحي الإدارية والتنظيمية :وتمثلت في قصور فيما يلي :-عدم مناسبة مواعيد إقامة الاختبارات مع ظروف السباحين البراعم والبطولات المحلية.- عدم وجود رقابة من الجهة الإدارية المسئولة وهي المجلس القومي للرياضة علي مشروع اختبارات النجوم. 5- الإيجابيات الخاصة بالجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في الإمكانات الخاصة باختبارات النجوم :-يوجد هيكل تنظيمي متسلسل للجنة التحكيم لكل عضو منها توصيف وظيفي أثناء الاختبارات .-الاعتماد علي التقدير الشخصي ” التقويم الذاتي”، للوقوف علي مستوي الأداء الفني والمهاري للسباحين البراعم. 6- السلبيات الخاصة بالجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والمتمثلة في الإمكانات الخاصة باختبارات النجوم :وتمثلت في قصور فيما يلي :- عدم الاعتماد علي الحاسب الآلي في تسجيل ورصد الدرجات وإعطاء مؤشرات لتحسن المستوي المهاري والفني للسباحين البراعم. المحكمين القائمين علي اختبارات النجوم غير متكافئين في كلاً من منطقتي القاهرة والجيزة للسباحة.7- الإيجابيات الخاصة بالجوانب المهاريه لاجتياز أختبارات النجوم: - وجود كم هائل من التدريبات التى تساعد البراعم على أداء السباحات 8- السلبيات الخاصة بالجوانب المهارية لاجتياز أختبارات النجوم :- طبيعة الأداء الفني التي يتطلبها أداء بعض اختبارات النجوم الثلاثة تختلف عن طبيعة الأداء الفني في بعض السباحات الأمر الذي قد يؤثر سلبياً على أداء السباح خلال المنافسة .- إهمال سباحة الفراشة في النجمة الأولى والثانية .- إغفال التقويم والتطوير الدائم والمستمر لإختبارات النجوم ثانيا:التوصيات في ضوء ما تم استنتاجه يوصى الباحث بضرورة تطوير مشروع اختبارات النجوم الثلاثة من خلال التغلب على السلبيات الخاصة بجوانب المشروع لضمان فاعليته من خلال ما يلي :أولا : السبل المقترحة لتطوير الجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والخاصة بأهداف الاختبارات :- الوصول إلي مستوي من الأداء المهاري والفني الجيد الذى يؤدي إلي التحسن في أزمنة البراعم خلال السباقات الرقمية. -العمل علي اكتشاف الموهوبين الرياضين من السباحين البراعم خلال مراحل تنفيذ الاختبارات المدرجة بمشروع النجوم.ثانياً : السبل المقترحة لتطوير الجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والخاصة بالنواحي الإدارية والتنظيمية :- مناسبة مواعيد إقامة الاختبارات مع ظروف السباحين البراعم والبطولات المحلية.- وجود رقابة من الجهة الإدارية المسئولة وهي المجلس القومي للرياضة علي مشروع اختبارات النجوم. ثالثاً : السبل المقترحة لتطوير الجوانب الفنية والإدارية لاختبارات النجوم والخاصة بالإمكانات الخاصة باختبارات النجوم :-الاعتماد علي الحاسب الآلي في تسجيل ورصد الدرجات وإعطاء مؤشرات لتحسن المستوي المهاري والفني للسباحين البراعم.- توفير أدوات خاصة بالتحليل الحركي تستخدم أثناء إجراء اختبارات النجوم للسباحين البراعم.رابعاً : السبل المقترحة لتطوير الاختبارات المهارية :-تناغم الأداء الفني لجميع اختبارات النجوم الثلاثة مع طبيعة الأداء الفني الذي تتطلبه السباحات الأمر الذي يسهم بصورة إيجابية على أداء السباح خلال المنافسة .- عدم السماح للسباح بدخول إختبار النجمة قبل مرور 8 شهور من تاريخ إختبار أخر نجمة وذلك لضمان إتقان جميع المهارات المطلوبة.-وضع بعض التدريبات الخاصة بسباحة الفراشة في النجمة الأولى والثانية باختبارات النجوم.التركيز على البدء والدوران لجميع السباحات (متنوع ).