الفهرس 
فلسفة الإرشاد المعرفى السلوكىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 286 |  |  |
| | | from | 286 | | |
المستخلص
يشهد العالم اليوم تغيرات سريعة ومتلاحقة فى مجالات الحياة المختلفة, مما يشير إلى انبثاق عصر جديد فكراً ومفهوماً وتطبيقاً تكون ثورته وثروته الرئيسية المعرفة والعقل، وإنتاج شخصيات تتمكن من مواجهة تحديات عصر المعلوماتية، ومن التحول للمعرفة والمعلومات إلى قوة وظيفية حقيقية لإعادة تشكيل الواقع المجتمعى, ولإبداع منتجات ثقافية وتقنية تفرض نوعية راقية للحياة Quality of life, وتبرز أرقى ما فى الجنس البشرى من قدرات وإمكانات يُعبر عن هذه النظرة الجديدة طلعت منصور (2006: 101) بأن ”المجتمع المعاصر تحول من مجتمع معلومات إلى مجتمع معرفة، وفيه تكون المعرفة من أجل التنمية، فالمعرفة هى أداة الأفراد والجماعات لخلق قيمة مُضافة تُفضى إلى تحسين نوعية الحياة، وهذا يفرض على الأفراد وخاصة الشباب الجامعى أن يُزودوا بخبرات للتعلم أكثر وظيفية وبمهارات أساسية سوف يحتاجونها للتوأمة والنجاح مع مجتمع المعرفة، والتعامل بإيجابية مع تحدياته”.