الفهرس 
مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 470 |  |  |
| | | from | 470 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارة حل المشكلات واتخاذ القرار لدى عينة من تلاميذ الصف الثاني اﻹعدادى بادارة الروضة التعليمية ، حيث تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين احداهما تجريبية تدرس باستراتيجية التدريس التبادلى ، والأخرى ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية ، وقد استخدمت الباحثة المنهجين الوصفى والتجريبي ، كما قامت باعداد قائمة بمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار واختبار تشخيصي في مهارات حل المشكلات واختبار تشخيصي فى مهارات اتخاذ القرار واختبار مهارات حل المشكلات واختبار مهارات اتخاذ القرار وإعادة صياغة الوحدة الرابعة ( مصر من الطولونيين إلى المماليك ) المقررة على الصف الثاني الاعدادى ، وقد أثبتت الدراسة تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدى على اختبار مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار ، كما تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التطبيق البعدى لاختبار مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار ، كما أثبتت الدراسة وجود فرق دال إحصائيا لصالح الإناث على الذكور في اختبار مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار.