الفهرس 
أساليب التعرف علي التلاميذ المتفوقينيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 316 |  |  |
| | | from | 316 | | |
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى تحسين مستوى التحصيل الدراسي العام لدى التلاميذ المتفوقين عقلياً منخفضي مستوي التحصيل من خلال برنامج تدريبي متعدد المحاور يقدم للتلاميذ ومعلميهم وأمهاتهم ، أخذاً بوجهة النظر التكاملية في التدخل .
- فروض الدراسة .
افترض الباحث الفروض الآتية .
1- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد نفس المجموعة بعد تطبيق البرنامج على مقياس عوامل انخفاض مستوى تحصيل التلاميذ المتفوقين عقلياً لصالح القياس البعدى .
2- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد نفس المجموعة بعد تطبيق البرنامج على اختبارات التحصيل المدرسية لصالح القياس البعدى .
3- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية على مقياس عوامل انخفاض مستوى تحصيل التلاميذ المتفوقين عقلياً .
4- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية على اختبارات التحصيل المدرسية.
5- لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدى ومتوسطات رتب درجات أفراد نفس المجموعة في القياس التتبعى على مقياس عوامل انخفاض مستوى تحصيل التلاميذ المتفوقين عقلياً .
6 - لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدى ومتوسطات رتب درجات أفراد نفس المجموعة في القياس التتبعى على درجات اختبارات التحصيل المدرسية .