الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 325 |  |  |
| | | from | 325 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالى إلى قياس فاعلية برنامج قائم على التعليم المختلط في تنمية التحصيل والمهارات العملية في مادة الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبية درست بطريقة التعليم المختلط، وضابطة درست بالطريقة التقليدية، وخلص البحث إلى وجود فاعلية للتعليم المختلط في تنمية التحصيل والمهارات العملية في مادة الكيمياء، حيث تفوق التعليم المختلط على التعلم بالطريقة التقليدية في التحصيل، والمهارات العملية.