الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 16 |  |  |
| | | from | 16 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مهارات التواصل الرياضى (الاستماع – القراءة – الكتابة – التمثيل) وتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وذلك فى ضوء استراتيجيات التعلم النشط، وذلك من خلال دراسة فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط و التدريس التبادلى – (كون – شارك- استمع – ابتكر) فى تدريس وحدتى الأعداد الطبيعية والقياس فى الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وتم تطبيق البحث مع عينة عددها (60) تلميذا وتلميذه من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري بمعهدين من المعاهد الابتدائية الأزهرية بقويسنا محافظة المنوفية، حيث اختير منها فصلان اختيارا عشوائيا، كان أحدهما المجموعة التجريبية، والآخر المجموعة الضابطة، وقد طبقت تجربة البحث بالفصل الدراسي الثانى 2011م، ولاختبار صحة فروض البحث عالجت الباحثة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) حيث استخدمت اختبار (ت) T-Test وحجم الأثر فى النتائج وقد اسفرت نتائج الدراسة عن:-1-فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط ( التدريس التبادلى (كون- شارك- استمع- ابتكر) فى تنمية التحصيل ومهارات التواصل الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.2-توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين المتغيرين التابعين (بعض مهارات التواصل فى الرياضيات والتحصيل) لدى تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدى.