الفهرس 
محتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 178 |  |  |
| | | from | 178 | | |
المستخلص
تجلت أهمية الدراسة في المقارنة بين النظرية الكلاسيكية للإختبار و النموذج الثلاثي المعلم أحد نماذج نظريةالاستجابة للمفردة أحادية البعد في موضوع الدرجة الحقيقية، مع تغير كل من طول الإختبار وحجم العينة، وتكونت عينةالدراسة من (١٠٠٠) مفحوص من طلاب وطالبات الصف الثامن الأساسي موزعين على خمس مدارس تابعة لمنطقة معين التعليمية التابعة لمكتب التربية والتعليم بأمانة العاصمة صنعاء تم إختبارها بطريقة المعاينة العشوائية العنقودية. تكونت أداة الدراسة من إختبار تحصيلى لمهارات اللغة الإنجليزية.