الفهرس 
الفصل الاول: الاطار المنهجي للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 359 |  |  |
| | | from | 359 | | |
المستخلص
تعد الشبكات الاجتماعية من أهم العوامل المساعدة على إثراء حركة النشاط الفكرى لدى الشباب والتفاعل مع مجتمع المستفيدين، مما جعل
لها دور رئيس فى قيام ثورة ٢٥ يناير من خلال الإمكانيات التكنولوجية المتاحة لنشر أى معلومات بصرف النظر عن أهميتها أو الجمهور
المستهدف منها، وهنا تكمن ظاهرة الدراسة للتعرف على حجم وطبيعة المحتوى الإلكترونىالخاص بثورة ٢٥ يناير، فضلا عن التعرف على
دور المحتوى الإلكترونى اللحظى فى التأثير على الأحداث.
ومن هذا المنطلق تأتى أهمية الدراسةالحالية، للاعتبارات التالية:
١. وجود معلومات لحظية تم تداولها قبل وأثناء وبعد ثورة ٢٥ يناير ،تم إتاحتها من خلال الاستخدام الشعبى، ولم تحلل تحليل
أكاديمى.
٢. إمكانية ضياع المحتوى الموضوعى لثورة ٢٥ يناير، دون التعرف عليه أو تحليله، نظرا لكون المعلومات الواردة عنه متاحة فى شكل
إلكترونى عبر الإنترنت ،وبالتالى فهى مهددة بالضياع.
٣. استكشاف الأسباب والبراهين على وجوداحتمالية بضياع المعلومات الإلكترونية لثورة ٢٥ يناير.
٤. أدتالشبكات الاجتماعية دور رئيس فى ثورة ٢٥ يناير، وبالتالى هناك حاجة ماسة لوضع إطار لهذا الدور من خلال التعرف
على المحتوى الموضوعى المتبادل بين الأفراد، وتخزينه بأسلوب علمى يضمن دوام وجوده.
وقد سعت هذه الدراسة إلى تحقيق هدف رئيس ألا وهو دراسة المحتوى الإلكترونىلثورة ٢٥ يناير، فضلا عن حصر ورصد مشروعات
توثيق ثورة ٢٥ يناير، وتم تحقيق هذا الهدف من خلال مجموعة من الأهداف الفرعية الآتية:
١. رصد توثيق المحتوى الموضوعى الناتج عن ثورة ٢٥ يناير فى بيئة الشبكات الاجتماعية، من أجل الوصول لمحاولة توثيق المحتوى
الإلكترونى لثورة ٢٥ يناير.
٢. تحليل المحتوى الإلكترونى لثورة ٢٥ يناير،للتعرف على حجمه وطبيعته، فضلا عن دوره اللحظى فى التأثير على الأحداث.
٣. رصد دور تطبيقات الويب ٢.٠ (بالأخص الشبكات الإجتماعيه) فى إثراء حركة النشاط الفكرى، لدى اتمع المصرى بصفه
عامة،والشباب بصفه خاصة،والتواجد بساحة ميدان التحرير (الحشود).
٤. حصر ورصد مشروعات توثيق ثورة ٢٥ يناير المتاحة على الساحه المحلية والعالمية.
وانتهجتهذه الدراسة المنهج المسحيبهدف حصر صفحات الفيس بوك الخاصة بثورة ٢٥ يناير، كما تم الاعتماد على منهج تحليل المحتوىفى
المرحلة الثانية من الدراسة بغرض تحليل المحتوى الموضوعى للصفحات محل الدراسة، فضلا عن الاعتماد على المنهج الميدانى دف رصد
وحصر المشروعات المتاحة على الساحة الدولية والعالمية لتوثيق ثورة ٢٥ يناير.
وقد انقسمت الدراسة الحالية إلى الآتى:
الإطار المنهجى للدراسة.
الإطار النظرى: الشبكات الاجتماعية وثورة ٢٥ يناير.
التطبيق الميدانى:تحليل المحتوى الموضوعى لصفحات الفيس بوك الخاصة بثورة ٢٥ يناير.
مشروعات توثيق ثورة ٢٥ يناير المتاحه على الساحه الدولية والعالمية.
نتائج وتوصيات الدراسة.
قائمة بالمراجع العربية والأجنبية.
الملاحق.
وقد تشكلت من خلال الدراسة مجموعه من النتائج، أهمها الآتى:
تعد الجهود الحكومية في توثيق ثورة ٢٥ يناير قليلة جدا، وعلى الرغم من وجود بعض المشروعات قيد التنفيذ، إلا أن مشروع
ذاكرة مصر المعاصرة بمكتبة الإسكندرية هو المشروع الوحيد الذى يحتل مكان الصدارة في توثيق الثورة المصرية بصورة شاملة.
أغلب جهود توثيق ثورة ٢٥ يناير تنتهي بتنحي الرئيس مبارك، أي في الفترة ما بين ٢٥ يناير وحتى ١١ فبراير، ونادرا ما نجد
توثيقا كاملا للثورة بالأحداث التي تلتها.
يوجد ثمانية مشروعات لتوثيق ثورة ٢٥ يناير تم الانتهاء منها، وخمسة مشروعات قيد الاكتمال، ولكن هناك مشروعين تم
إلغاؤهما.
يحتلتويترالمرتبةرقم
٢٦ بينأهمالمواقعالتىيترددعليهامستخدموالإنترنتفىمصر،بينمايأتىالفيسبوكفىالمرتبةالأولى،ومحركالبحثجوجلفىالمرتبةالثانية،وموقعي
وتيوبفىالمرتبةالثالثة.
ومن أهم التوصيات التى توصى ا الباحثة:
١. لابد من تكريس كل الجهود الحكومية وغير الحكومية ، للالتفاف حول دار الوثائق القومية لتكملة المشروع الخاص بتوثيق الثورة،
لأا أكثر جهة منوطة ذا التأريخ ولها الأحقية فى تبنى هذا المشروع عن أى جهة أخرى، ولكن ينقصها الدعم المادى والبشرى.
٢. أوصت الباحثة بأن تقوم إدارة الفيس بوك بمراجعة النظام البرمجي الخاص ا، حيث يوجد بعض الأخطاء فى بعض الصفحات من
حيثاختلاف الترتيب الزمنى لتواريخ المداخلات من حين إلى آخر .
٣. لابدمنحثرجالالأعمالعلىتوفيرالمساعدةوالدعمالماديوالمعنوىلمشاريعالويبالضخمةمثلالشبكاتالاجتماعية
العربيةوإنشاءالمواقعوالشبكاتوالبوابات،فضلاعنالاهتمامبصيانتهاوتطويرها.
٤. لابد من إنشاء قائمة رؤوس موضوعات متخصصة فى موضوع الثورة المصرية، كى تشمل كل المصطلحات الثورية
الجديدة التى ظهرت على الساحة، سواء أكانت فى الشكل التقليدى أو الإلكترونى، وذلك منذ إندلاع ثورة ٢٥ يناير
وحتى بعد ثورة ٣٠ يونيو.