الفهرس 
نشأة الكرة الطائرة جلوس للمعاقين حركيايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 178 |  |  |
| | | from | 178 | | |
المستخلص
شهد هذا القرن تقدما علميا فى جميع مجالات الحياة المختلفة ومن ضمن هذه المجالات مجال التربية الرياضية فقد ارتفع مستوى الآداء الرياضى فى الأنشطة الرياضية المختلفة فى النصف الأخير من هذا القرن وذلك نتيجة البحوث والدراسات العلمية وتطور الأحهزة العلمية والأدوات المساعدة فى مجال التربية الرياضية ويعتمد التدريب الرياضى فى مادته على التخطيط العلمى السليم للوصول بالفرد إلى أعلى مستوى يمكن تحقيقة فى نوع النشاط الرياضى الممارس.
ويعتبر النجاح والتقدم فى النشاط الرياضى سواء للأسوياء أو المعاقين رهن نجاح هذا التخطيط العلمى وكذلك تعتبر التربية الرياضية عموما ميدانا هاما من ميادين التربية وعنصراً قوياً فى إعداد المواطن الصالح كما أنها تزيده بخبرات ومهارات واسعة من خلال انشطتها المختلفة مما يساعدة على التكيف مع المجتمع ومما يجعله قادرا على أن يشكل حياة ويساير العصر فى تطوره ونموه .
فالتربية الرياضية تتسع إلى كل أهداف التربية الحديثة ووسيط سعيها إلى تلك الأهداف هو النشاط الحركى والبدنى بصوره المتعددة .
ولقد حقق المعاقين أمجادا فى كثير من المجالات أكثر من أن تحصى أو تعد بل أننا لو حاولنا أن نقدم قائمة بهؤلاء المعاقين الذين سجلوا على مدى التاريخ نجاحات شامخة ومبهرة فسوف تشمل الألوف الذين استطاعوا بالإرادة والعزيمة أن يشقوا طريقهم فى الحياة. فلقد تسابقت الدول لتقديم العون والعمل على دمج المعاقين فى المجتمع إيمانا بحقوقهم فى العيش الكريم من ناحية ومحاولة مشاركتهم فى المجتمع كافراد مؤثرين مثل الأسوياء من ناحية أخرى (52 :2)
ونظرا للتطور التكنولوجى الهائل فى علم التدريب الرياضى والتطور الحادث فى أساليب وطرق التدريب ظهر أسلوب جديد يسمى تدريب المقاومة الباليستيه Ballistic Resistance Trainin وهو أسلوب تدريبى يستطيع من خلاله المدرب أن يصمم برنامج تدريبى فعال لتنمية القدرة العضلية والسرعة حيث أن طبيعة تدريب المقاومة الباليستية تتميز بأنه يؤدى بشكل انفجارى وهو يربط بين عناصر التدريب البليومترى وبين تدريب الأثقال وتتضمن رفع أثقال خفيفة نسبيا وبسرعات عاليه ومن ثم تحقق الأهداف التى تتشابه فى معظم المواقف التى تؤدى والموجودة من وجهة نظر الباحث فى الكرة الطائرة مثل القدرة العضلية التى تظهر وتتمثل فى الضرب الساحق ومتابعة الدفاع والصد. (64 : 82)