الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 322 |  |  |
| | | from | 322 | | |
المستخلص
يهدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتفعيل الكفاءات التدريبية اللازمة لأعضاء وحدات التدريب والجودة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بالإضافة إلى الكشف عن واقع وحدات التدريب والجودة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى والصعوبات التى تحول دون تنمية هذه الكفاءات، وتم تصميم استبانة تتضمن ثلاث محاور رئيسة طبقت على عينة (869) عضو من أعضاء وحدات التدريب والجودة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى، واتبع الباحث المنهج الوصفي لجمع المعلومات والبيانات الخاصة بوحدات التدريب والجودة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بالدقهلية. وتوصل الباحث إلى تصور مقترح لتفعيل الكفاءات التدريبية اللازمة لأعضاء وحدات التدريب والجودة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى ويتكون من عناصر أساسية هي: أهداف ومرتكزات ، وخطوات تطبيقه، ومتطلبات تطبيق التصور المقترح، والتوصيات وتوصل الباحث أيضا إلى وجود علاقة بين وحدات التدريب والجودة والمعايير التعليمية والاعتماد التربوى. رؤوس الموضوعات ذات الصلة( لا يزيد عن 10 1):- الجودة الشاملة فى مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى2- وحدات التدريب و الجودة 3- علاقة وحدات التدريب والجودة بالمعايير التعليمية 4 - علاقة وحدات التدريب والجودة بالاعتماد التربوي. 5- كفاءات لازمة لأعضاء وحدات التدريب والجودة.