الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 293 |  |  |
| | | from | 293 | | |
المستخلص
استهدفت الرسالة إلى اعداد برنامج تدريبي لتنمية مهاارت التفكير الابتكاري لدى
المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدارسة من ) 9( تلاميذ ) 3 تلاميذ و 6
تلميذات( المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرستي
الغرفة التجارية وأسامة بن زيد الابتدائية، واعتمدت الدارسة المنهج التجريبي بتصميم شبه
تجريبي؛ وذلك باستخدام التصميم ذي المجموعة الواحدة، ومن أدوات الد ا رسة: اختبار اوتيس-
لينون للقدرة العقلية العامة، واختبار توارنس للتفكير الابتكاري ، وبرنامج تدريبي لتنمية مها ا رت
التفكير الابتكاري لدى المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم )اعداد الباحثة(، وقد تم تطبيق
البرنامج التدريبي من خلال ) 52 ( جلسة بمعدل جلستان أسبوعيا، وأسفرت نتائج الدارسة عن:
فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهاارت التفكير الابتكاري للمتفوقين عقليا ذوي صعوبات
التعلم بالمرحلة الابتدائية.