الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 16 |  |  |
| | | from | 16 | | |
المستخلص
مقدمة ومشكلة الدراسة : ان فئة المكفوفين يعتبروا من المصابين التي تشكل اصابتها صعوبة في ممارسة معظم الانشطة الرياضية لان النشاط الرياضي يتطلب الاعتماد على حاسة البصر بدرجة عالية وخاصة في تعديل وتحسين الاداء والنشاط الرياضي الممارس وذلك من خلال تعديل الاستجابات الحركية كي تسير في خط سير الاداء الصحيح ونتيجه ذلك تاثر استجابات الافراد المكفوفين فيب تنفيذ الاداء المهاري للنشاط الرياضي بصورة غير سليمة
ويعتبر برامج الترويح الرياضي لدى المكفوفين عملية ذات اهمية كبيرة حيث انها تساعدهم على تحسين ادائهم المهاري ومستوى انجازهم والنشاط الرياضي الممارس وذلك من خلال ممارسة الالعاب الترويحيه التي تتميز بتنمية عناصر اللياقة البدنية والاداء المهاري للمكفوفين وتحسين الكفاءة العامة لديهم واتقان عملية الاستكشاف نحو النشاط الرياضي الممارس وتوسع خبراته والمحافظة على ثقته بنفسه واتزانه الحركي
وحيث ان المثيرات الحسية تمثل قاعدة الاتزان ورياضة الكغاراتية لما تتميز به بالاهتمام بالاحساس الحركي والزمن لتادية المهارات المختلفة الدفاعية والهجومية لرياضة الكاراتية وخاصة مهارات الكاتا حيث ان المثيرات الحس حركية للممارس تكون قاعدة الاتزان وسبب واثبات الجسم ونهاية الحركة حيث ان مهارات الكاتا متتالية مع بعضها ولاتجاهات مختلفة
لذلك يجب ان يكون هناك احساس بالقوة والزمن والمسافة والاداء مهارات الكاتا وحيث ان الفرد الكفيف يكون عنده القدرة على الاتزان ضعيفة نظرا لاتسام المكفوفين بالخوف والحركة من الفراغ المظلم لديه
ولعبة الكاراتية ستساهم بقدر كبير على ثنيه هذه الحواس لدى تلك الفئة وتزيد الثقه بالنفس
هدف البحث:
تعليم مهارة الكاتا الاولى كاراتيه للمكفوفين من خلال برنامج ترويحي باستخدام المثيرات الحسية
فروض الدراسة
توجد فروق دالة احصائيا بين قياسات البحث (القبلي و والبعدي ) في تعليم مهارات الكاتا الاولى كاراتية لصالح القياس البعدي باستخدام البرنامج الترويحي المقترح
إجراءات البحث:
منهج البحث:
استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعه البحث
عينة البحث:
بلغ مجتمع البحث 16 تلميذ من تلاميذ مدرسة النور للمكفوفين بمحافظه الاسكندرية بجمهورية مصر العربية تتراوح اعمارهم بين 9-12 سنة اجريت الدراسة الاستطلاعية على 10 تلاميذ في حين اجريت الدراسة الاساسية على 6 تلاميذ
الأدوات المستخدمة في البحث :
1. جهاز لقياس الطول (سم)
2. ميزان طبي لقياس الوزن (كجم)
3. ساعات انطلاق رقمي
4. كاسيت للموسيقى
5. كور مختلفة الازان والاحجام
6. مراتب اسفنجية
7. مجموعة بالونات مختلفة الحجم يصدر منها اصوات
8. كرات جرس
9. شرائط عريضة ملونه
10. صفارة
11. اجراس متنوعة
الاستخلاصات
في ضوء هدف البحث وفي حدود العينة والمجالات الاحصائية لبيانات الدراسة امكن التوصل الى الاستنتاجات الاتية:
1. يؤثر البرنامج المقترح والمطبق عل عينة البحث تاثيرا ايجابيا على المثيرات الحسية وهي متمثلة في (الاحساس بالمسافة –الاحساس بالزمن- الاحساس بالقوة- - الادراك الحس السمعي)
2. يؤثر البرنامج المقترح تاثيرا ايجابيا على مستوى اداء مهارات الكاتا الاولى وهي (كزامي زوكي- كياجي زوكي- كزامي ماواشي- ماواشي جري )
3. توجد فروق ذات دلاله احصائيا بين قياسات البحث (القبلي والبعدي) و(البعدي والتتبعي) للمجموعة التجريبية في تنمية الاحساس الحركي للمكفوفين باستخدام المثيرات السمعية والبصرية لصالح القياسات البعدية والتتبعية باستخدام البرنامج الترويحي المقترح
4. توجد فروق ذات دالة احصائيا بين قياسات البحث (القبلي والبعدي) و(البعدي والتتبعي) للمجموعه التجريبية في تعلم مهارات الكاتا الاولى كاراتية لصالح القياس البعدي والتتبعي باستخدام البرنامج الترويحي المقترح
التوصيات :
انطلاقا مما اسفرت عنه الدراسة من استخلاصات وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها في هذا البحث يوصي الباحث بما يلي :
1. الاهتمام بتنمية المثيرات الحس حركية في المرحلة السنية من (9-12) سنة لما له من اهمية في النشاط الرياضي للمكفوفين
2. الاستعانة بالبرنامج الترويحي قيد البحث عند التخطيط لبرامج تنمية مهارات الكاراتية للناشئين من سنة (9-12) سنة
3. تطبيق برامج ترويحية باستخدام المثيرات الحس حركية على مراحل سنية اخرى لفئة المكفوفين