الفهرس 
الفصل الأول الإطار العام لمبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 344 |  |  |
| | | from | 344 | | |
المستخلص
إن الرياضيات ضرورية لفهم الفروع الأخرى، فكلها تعتمد على الرياضيات بطريقة أو بأخرى. وليس هناك علم، أوفن أو تخصص إلا وكانت الرياضيات مفتاحاً له. لأنها علم حي يتطور ويتجدد يوما بعد يوم، كغيره من العلوم الأخرى حيث إن من المسلم به وأن الرياضيات أهمية كبرى في حياتنا اليومية؟ حيث يمكننا ترجمة المواقف اليومية إلى مواقف رياضية. يمكن تحديد مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: ما أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا؟ نتائج البحث توصل البحث الحالي الى النتائج الاتية:<- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة ودرجات تلاميذ المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل وذلك في التطبيق البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة ودرجات تلاميذ المجموعة التجريبية في اختبار مهارات حل المشكلات، وذلك في التطبيق البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.رؤوس الموضوعات ذات الصلة: نظرية الذكاءات المتعددة - التحصيل - مهارات حل المشكلات.