الفهرس 
1 - الإطــار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 321 |  |  |
| | | from | 321 | | |
المستخلص
هدفت االرسالة إلى التعرف على أهم الملامح الرئيسية لإدارة المدرسة الإبتدائيـة فى ماليزيا وإمكانية الإفادة منها فى تطوير إدارة المدرسـة الإبتدائية بمصر ، ووضع تصور مقترح لتطويرها فى ضوء ظروف وإمكانيات المجتمع المصرى من خلال تحليل وتفسير العمليات المختلفـة لإدارة المدرسة الإبتدائية فى ماليزيا كم تناولت الدراسة الخبرة الماليزية فى إدارة المدرسة الإبتدائية فى ماليزيا ، وقد صيغت مشكلة الدراسة فى السؤال الرئيسى : كيف يمكن تطوير إدارة المدرسة الإبتدائية المصرية فى ضوء الخبرة الماليزية ؟ وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الملامح الرئيسية لإدارة المدرسة الإبتدائيـة فى ماليزيا وإمكانية الإفادة منها فى تطوير إدارة المدرسـة الإبتدائية بمصر ، ووضع تصور مقترح لتطويرها فى ضوء ظروف وإمكانيات المجتمع المصرى من خلال تحليل وتفسير العمليات المختلفـة لإدارة المدرسة الإبتدائية فى ماليزيا، وإستخدمت الدراسة المنهج المقارن بمدخله الوصفى التحليلى الذى إعتمد على وصف وتشخيص وتحليل واقع إدارة المدرسة الإبتدائية فى كل من ماليزيا ومصر