الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 142 |  |  |
| | | from | 142 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الي بناء برنامج ارشادي نفسي لتحسين جودة الحياة لدي معلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم الاساسي بمحافظة الاسكندرية ، والتحقق من مدي فاعليته .
- اهداف البحث :
1- وضع برنامج ارشادى نفسى لتحسين جودة الحياة لدى معلمات التربية الرياضة بمرحلة التعليم الاساسى بمحافظة الاسكندرية
2- بناء مقياس لجودة الحياة لمعلمات التربية الرياضة بمرحلة التعليم الاساسى بمحافظة الاسكندرية
3- معرفة تاثير البرنامج الارشادى النفسى على تحسين جودة الحياة لدى معلمات التربية الرياضة بمرحلة التعليم الاساسى بمحافظة الاسكندرية
فروض البحث
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلى والقياس البعدى للمجموعة التجريبية فى ابعاد جودة الحياة لصالح القياسات البعدية
2- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتينالضابطة و التجريبية فى ابعاد جودة الحياة بعد التجربة لصالح المجموعة التجريبية
استخدمت الدراسة الحالية المنهج التجريبي لتحديد مدي فاعلية البرنامج الارشادي النفسي في تحسين جودة الحياة لدي معلمات التربية الرياضية بمرحلة الاساس .
نكونت العينة من (120) معلمة من معلمات التربية الرياضية بالتعلييم الاساسي بمحافظة الاسكندرية ، وقامت الباحثة باختيار عينة عمدية لتجانس العينة وقوامها (40) معلمة قامت بتقسيمهم الي مجموعتين (20) معلمة مجموعة تجريبية و(20) معلمة مجموعة ضابطة .
وجاءت اهم نتائج البحث فيما يلى
فى ضوء اهداف البحث وفروضة وفى حدود عينة البحث وخصائصها والقياس والمنهج المستخدم ومن خلال التحليل الاحصائى واستنادا على النتائج التى تم التوصل اليها امكن استنتاج ما يلى :-
يتضمن مقياس جودة الحياة لمعلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم الاساسى بمحافظة الاسكندرية اربعة ابعاد وهى(النواحى الصحية – الجوانب الاجتماعية – الجوانب الشخصية –الاعمال الادارية )
تم تحديد المستويات المعيارية لمقياس جودة الحياة لمعلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم الاساسى بمحافظة الاسكندرية
فعالية البرنامج المقترح فى تحسين مؤشرات جودة الحياة (النواحى الصحية – الجوانب الاجتماعية – الجوانب الشخصية –الاعمال الادارية ) لمعلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم الاساسى بمحافظة الاسكندرية