الفهرس 
محتويات التقريريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 354 |  |  |
| | | from | 354 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلي معرفة فعالية استخدام المعمل الافتراضي في تنمية بعض المهارات العملية في الكيمياء لدي طلاب شعبة فني معامل بالمدارس الثانوية الزراعية، وكذلك اتجاهاتهم نحو العمل المعملي الافتراضي؛ ولتحقيق هذا الهدف سعي البحث الحالي للإجابة عما يلي:
1-ما المهارات العملية الواجب توافرها لدي طلاب شعبة فني معامل بالمدارس الثانوية الزراعية؟ 2-ما التصميم التعليمي للمعمل الافتراضي؛ لتنمية المهارات العملية في الكيمياء لطلاب المدارس الثانوية الزراعية شعبة فني معامل وكذلك الاتجاه نحو العمل المعملي الافتراضي؟ 3-مافعالية استخدام المعمل الافتراضي في تنمية الجانب المعرفي للمهارات العملية لدي طلاب شعبة فني معامل بالمدارس الثانوية الزراعية؟ 4-مافعالية استخدام المعمل الافتراضي في تنمية بعض المهارات العملية في الكيمياء لدي طلاب شعبة فني معامل بالمدارس الثانوية الزراعية؟ 5-مافعالية استخدام المعمل الافتراضي في تنمية اتجاه طلاب شعبة فني معامل نحو العمل المعملي الافتراضي بالمدارس الثانوية الزراعية؟
6-هل توجد علاقة بين تحصيل الطلاب للجانب المعرفي للمهارات العملية وأدائهم العملي لتلك المهارات واتجاهاتهم نحو العمل المعملي الافتراضي؟ واتبعت الباحثة المنهج الفرضي – الاستدلالي، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبة بالصف الثاني الثانوي الزراعي شعبة فني معامل بمدرستي كفر صقر الثانوية الزراعية، وبني عبيد الثانوية الزراعية، وقد قامت الباحثة بإعداد استبانة؛ لتحديد المهارات العملية الواجب توافرها لدي طلاب شعبة فني معامل بالمدارس الثانوية الزراعية، ومنها تم التوصل لقائمة بالمهارات العملية، واختبار تحصيل الجانب المعرفي للمهارات العملية، وبطاقة ملاحظة المهارات العملية في الكيمياء، ومقياس اتجاه نحو العمل المعملي الافتراضي، وتم تطبيقهم في بداية العام الدراسي 2016 / 2017 م علي الصف الثاني الثانوي الزراعي شعبة فني معامل.
وقد أشارت نتائج البحث إلي : فعالية استخدام المعمل الافتراضي (لمجموعة البحث) في تنمية كل من: -تحصيل الجانب المعرفي للمهارات العملية. -أداء المهارات العملية في الكيمياء. -الاتجاه نحو العمل المعملي الافتراضي.
وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات التي بدورها تسهم في تطوير منهج الكيمياء للطلاب شعبة فني معامل بالمدارس الثانوية الزراعية في ضوء المستحدثات التكنولوجية الحديثة مثل المعامل الافتراضية.