الفهرس 
مفهوم الذاتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 265 |  |  |
| | | from | 265 | | |
المستخلص
تعتبر الأسرة هى الجماعة الاجتماعية الأولى التى لها أكبر الأثر فى تكوين شخصية الطفل فالتفاعلات والأدوار داخل الأسرة لها دور فى تحديد نمط إتجاهات الطفل المستقبلية نحو الآخرين كما أن للعلاقات الأسرية دور هام فى إكساب الطفل السلوك الاجتماعى والشعور بالأمن والطمأنينة وقد تتعرض الأسرة لبعض الظروف التى تقودها إلى إيداع الطفل فى إحدى المؤسسات الإيوائية بسبب وفاة أحد الوالدين أو كليهما أو حالات العجز الاقتصادى وذلك وفقًا للأسباب التي عرفتها الباحثة من خلال إطلاع الباحثة على التراث النظرى فيما يتعلق باليتامى المودعين بالمؤسسات الإيوائية وخاصة مرحلة المراهقة. أكدت الكثير من الدراسات على انخفاض مفهوم الذات فى مختلف المراحل العمرية لذا فقد حرصت الباحثة على توجيه الاهتمام لمرحلة المراهقة نظرًا لخطورتها واهتمت بعمل برنامج إرشادى لرفع درجة مفهوم الذات لدى الفتيات المراهقات اليتيمات المودعات فى المؤسسات الإيوائية.
أهداف الدراسة:
- محاولة معرفة فاعلية استخدام البرنامج الإرشادى المقترح بوصفه أحد الأساليب الإرشادية داخل المؤسسة الإيوائية.
- وضع برنامج إرشادى لتحسين ورفع درجة مفهوم الذات لدى الفتيات المراهقات اليتميات المودعات فى المؤسسات الإيوائية
- إثراء الجانب النظرى فيما يخص فتيات المؤسسات الإيوائية فى المرحلة العمرية من (12 – 15) عاماً مرحلة المراهقة المبكرة.
منهج الدراسة:
المنهج التجريبى هو ما استخدمته الدراسة الحالية واعتمدت على التصميم التجريبى الذى يقوم على مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة ويضم القياس القبلى والقياس البعدى إذ أُجري القياس القبلى للمجموعتين ، وتلا ذلك تطبيق البرنامج التدريبى على المجموعة التجريبية دون المجموعة الضابطة ، ثم تلاه إجراء القياس البعدى على المجموعتين بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية.
عينة الدراسة:
أجريت الدراسة على عينة مكونة من (14) فتاة من طلاب المرحلة الإعدادية لمؤسسة البنات بمحافظة الشرقية وكانت العينة مقسمة إلى مجموعتين كالآتى أحدهما: تجريبية مكونة من (7) فتيات وهن اللاتى طُبَّقَ البرنامج عليهن والأخرى ضابطة ومكونة من (7) فتيات وهى التى لم تتعرض للبرنامج التدريبى وقد تمت المجانسة بين المجموعتين من حيث العمر الزمنى.
أدوات الدراسة:
للتحقق من صحة فروض الدراسة استخدمت الباحثة الأدوات الآتيه:
- مقياس تنسى لمفهوم الذات.
- البرنامج الإرشادى لرفع درجة مفهوم الذات لدى الفتيات المراهقات اليتيمات المودعات فى المؤسسات الإيوائية.