الفهرس 
الإطار النظري للبحث (أ. المفاهيم الأساسية):يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 305 |  |  |
| | | from | 305 | | |
المستخلص
مستخلص البحث
عنوان البحث/ أثر تحسين الوظائف التنفيذية في خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الصم.
اسم الباحثة/ نشوى سليمان محمد سليمان
لجنة الإشراف:
• أ.د/ عبد العزيز السيد الشخص، أستاذ ورئيس قسم التربية الخاصة والعميد الأسبق لكلية التربية-جامعة عين شمس
• أ.د/ تهاني محمد عثمان منيب، أستاذ التربية الخاصة- كلية التربية-جامعة عين شمس.
جهة المنح: قسم التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة عين شمس.
سنة المنح: 2018م
هدف البحث: يهدف البحث الحالي إلى خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الصم من خلال برنامج تدريبي لتحسين بعض الوظائف التنفيذية يتم إعداده لذلك.
عينة البحث: تتكون عينة البحث الحالي من مجموعة تجريبية قوامها عشرة (10) أطفال صم، ممن تتراوح معاملات ذكائهم ما بين (90-110) بمتوسط ذكاء (99.5) وانحراف معياري (6.311)، وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (7-11) سنوات؛ بمتوسط عمري (8.5) عاماً، وانحراف معياري قدره (1.29).
أدوات البحث: تمثلت أدوات البحث الحالي في الأدوات التالية:
1. اختبار ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الخامسة)، (تعريب وتقنين صفوت فرج، 2011).
2. مقياس المستوي الاجتماعي الاقتصادي للأسرة (إعداد/ عبد العزيز الشخص،2013).
3. مقياس (ن- ز) النشاط الزائد (إعداد /عبد العزيز الشخص،1984، إعادة تقنين ياسر إبراهيم ،2013).
4. مقياس تقدير الوظائف التنفيذية للأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة (إعداد عبد العزيز الشخص وهيام مرسي، 2013).
5. برنامج مقترح لتحسين الوظائف التنفيذية وخفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الصم (إعداد/ عبد العزيز الشخص، تهاني منيب، نشوى سليمان، قيد النشر).
نتائج البحث: أوضحت نتائج البحث فعالية وجدوى البرنامج القائم على تحسين الوظائف التنفيذية المستخدم في خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الصم.