الفهرس 
الفصل الأول : مدخل إلي الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 207 |  |  |
| | | from | 207 | | |
المستخلص
الملخص
أولا : مقدمة:-
لاشك أن نوعية الحياة التي يعيشها الأنسان تؤثر علية نفسيًا واجتماعيًا ويعتبر المستوي الثقافي والأقتصادي عاملين أساسيين للتغير وهناك عوامل اخري مساعدة. وقد شهدت الشخصية المصرية تغييرات فيزيقية تمثلت في خروج الوالدين للعمل وأيضاً عمل الأب فى خارج البلاد مما أدي إلى تانيث الاسرة نتيجة غياب دور الأب، وبالأضافة الي الأستقلالية الاقتصادية نتيجة خروج المرأة للعمل، وبدأت الاسرة المصرية تفقد بعضاً من وظائفها كالانتماء، وأثر ذلك علي الأفراد داخل الاسرة وتراجع قيم مثل الحب والولاء والغيرة والخوف على الأهل، وظهور تغير في قيم العمل والأنجاز تجلي ذلك من ظهور عدة قيم سلبية جديدة:
o تراجع قيم الجدية في العمل وحل محلها قيمة التراخي.
o تراجع قيمة أحترام الوقت وحل محلها قيمة عدم الاكتراث.
o تراجع قيمة الدافعية للأنجاز.
o تراجع قيمة الطموح ليحل محلها فقدان فرص الترقي.
o انتشار الثقافة الاستهلاكية وتعتبر من اليات الهيمنة وخاصة في السبعينات من القرن الماضي.
وبالتالي فكل هذه القيم السلبية أدت الي انعكاس على الشخصية المصرية. وأن افراد المجتمع اليوم يعيشون أزمة حقيقية في القيم، والدافع وراء الدراسة كان ومازال هو محاولة فهم الشخصية المصرية، لأن الأزمات تدفع الشعوب لإعادة اكتشاف ذاتها .
إن الشخصية المنظمة المتكاملة لسلوك الفرد والتي تميزة عن غيرة من الناس أي إنها(عاداته وأفكاره، واتجاهاتة واهتماماتة، وأسلوبة في الحياه)
ثانيا: مشكلة الدراسة:-
هناك سمات عامة للمجتمع مثل أنها دائمة التغير، فالشخصية خاضعة لقانون التغير الذي تخضع له جميع مظاهر الكون. ويرجع الاهتمام بموضوع التغير الي أكثر من مائة عام وقد تزايد الاهتمام خلال الحقبة الأخيرة وذلك لتزايد الأهتمام بالديناميات الفعالة في الدراسات الحقلية التي تجري في المجتمع الذي يتعرض للتغير بصورة سريعة نحو اقتباس الأساليب والعادات الحياتية الغربية وبوجة خاص فيما يتعلق بتبني مفاهيم قومية
وتعد دراسة الشخصية من الموضوعات التي نالت اهتمامًا كبيرًا مؤخراً في ميدان علم النفس، وتلعب دوراً فعالاً في عملية التطبيع الاجتماعي وفي التطوير الشامل لنسق السلوك الذي يتمثل في الجانب العقلي والاخلاقي والجمالي.
ولقد كان محور الدراسة في علم النفس دراسة الشخصية، وخصائصها والعوامل والمتغييرات المرتبطة بها ودراسة العلاقات المتبادلة بين الشخصية ومتغيراتها تحتل محور الدراسات الحديثة في مجال علم النفس. وأكد ((Jackson :2000أن أغلب الدراسات تهتم ببحث ودراسة الشخصية وكذلك البناء الأساسي لها وايضاً البحث عن أفضل وسائل قياس لجوانبها المختلفة.
وتتاثر سمات وخصائص الشخصية بتأثير البيئة والظروف المحيطة، والتجارب، وعملية التنشئة،وأدواتها والتي تضفي في النهاية على الشخصية سماتها المميزة، وبالإضافة إلى الشخصية الفردية فإنه يمكن الحديث أيضا عن شخصية جماعية لشعب من الشعب وتتسم بخصائص مميزة، كما يمكن أن تكون عرضة للتغير من فترة زمنية إلى أخرى بفعل الظروف والتطورات والأحداث المتلاحقة
ثالثاً: أهمية البحث:
تبرز أهمية البحث من خلال النقاط التالية:-
1. معرفة التغييرات والتحولات التي حدثت في الشخصية المصرية وذلك يساعدنا علي وضع حلول من الممكن أن تساعد في تحليل الشخصية المصرية وتقليل من سلبيات الشخصية .
2. أن وجود العديد من السلبيات في الشخصية المصرية وما يصاحبها من ضغوط وذلك يؤدي إلي اضطراب في الحياة النفسية للفرد المصري وعدم مواصلة حياتهم بشكل طبيعي وبالتالي فإنة يشعر بمعاناه نفسية وجسمية في آن واحد.
3. من خلال توصيات هذا البحث يمكن الاستفادة منها في معرفة الأسباب التي أدت التغييرات في الشخصية المصرية
4. يمكن الاستفادة من نتائج البحث في معرفة الأسباب التي أدت التغييرات في الشخصية المصرية وبالتالي يمكن وضع برامج علاجية وإرشادية.
رابعًا: أهداف الدراسة
تدور الدراسة حول الهدف الرئيسي الذي يتمثل في
”العوامل البيئية والتغير في خصائص الشخصية المصرية ”.
ينبثق من هذا الهدف الأهداف الفرعية التالية:-
1. التعرف علي العوامل البيئية التي ادت الي التغير في خصائص الشخصية المصرية .
2. التعرف علي الفروق بين المتغيرات النفسية التي حدثت للشخصية المصرية.
3. التعرف علي الفروق بين الشخصية المصرية وبين المستوي التعليمي .
4. التعرف علي الفروق بين الشخصية المصرية وبين الأنتماء المكاني(ريف وحضر).
خامسا: تساؤلات الدراسة :
تدور الدراسة حول التساؤل الرئيسي الذي يتمثل في:
ماهي العوامل البيئية والتغير في خصائص الشخصية المصرية ؟
ينبثق من هذا التساؤل التساؤلات الفرعية التالية:-
1. ماهي العوامل البيئية التي ادت الي التغير في خصائص الشخصية المصرية ؟
2. ماهي المتغيرات النفسية التي حدثت للشخصية المصرية ؟
3. هل تختلف الشخصية المصرية باختلاف المستوي التعليمي ؟
4. هل تختلف الشخصية المصرية باختلاف الأنتماء المكاني(ريف وحضر) ؟
سادسًا : حدود الدراسة: يتحدد البحث على التالي:-
1. الحدود البشرية : الحدود البشرية :
عينة من شرائح تعليمية مختلفة من الريف والحضر ,وتم اختيارهم عرضياً .
2. الحدود المكانية:
تم إجراء الدراسة في محافظتي القاهرة والمنوفية ( كمحافظة ريفية ) .
3. الحدود الزمنية:
أجري هذا البحث من 2015-2017.
سابعًا : إجراءات الدراسة :-
تسعي الباحثة في هذا البحث إلي التعرف على التغييرات في خصائص الشخصية المصرية .وذلك من خلال :
1- منهج الدراسة : استخدم الباحـث تعتمد هذه الدراسة علي منهج الوصفي وذلك لانة ملائم لطبيعة الدراسة . وتم إعداد مقياس من إعداد الباحثة ويضم عدد (76) عبارة تعبر عن التغيير في خصائص الشخصية المصرية
ثامناً : مجتمع الدراسة
يتكون مجتمع البحث من عينة من الحضر (محافظة القاهرة، الريف(محافظة المنوفية) وقد تم أختيار محافظة القاهرة لاني أعيش بها، اما محافظة المنوفية لي بها بعض من أقاربائي وتمت الدراسة خلال عامي (2015-2017) وقد بلغ عدد العينة من محافظة القاهرة(108)، والعينة من محافظة المنوفية(83) فرد من شرائح تعليمية لكل من المحافظتين.
1. خصائص العينة :
• وفق متغير العمر فكانت الاعمار ما بين (25 وحتي 55) عام .
• وفق متغير النوع للمبحوث:عدد(191) منها (ذكر ، أنثي)أجمالي،عدد (108) لمحافظة القاهرة (ذكر، أنثي)، عدد (83) محافظة ألمنوفية (ذكر، أنثي).
• وفق متغير المستوي التعليمي للمبحوثين:عدد(191) مقسمة (يقرا ويكتب،تعليم متوسط ، تعليم جامعي) .
تاسعًا: نتائج الدراسة كالتالى:
1. إجابات أفراد عينة الدراسة عن العبارات المتعلقة بعناصر الأسئلة العوامل البيئية لـدى أفراد العينة جاءت بدرجه تطبيق كبيره في معظمها وقد جاءت بنسبة ( 0.970) حسب معامل ثبات ألفا كرونبـاخ.وهذا يعني أن بعد العوامل البيئية ذات ثبات عال ممـا يـشير إلى ثبات النتائج.
2. إجابات أفراد عينة الدراسة عن العبارات المتعلقة بعناصر الأسئلة التغيير في الشخصية جاءت بدرجه تطبيق كبيره في معظمها حيث جاءت النسبة ( 0.991)حسب معامل ثبات ألفا كرونبـاخ وهذا يعني أن بعد التغيير في الشخصية ذات ثبات عال ممـا يـشير إلى ثبات النتائج
3. إجابات أفراد عينة الدراسة عن العبارات المتعلقة بعناصر الأسئلة لبعد دلالات التغير جاءت بدرجه تطبيق كبيره في معظمها حسب معامل ثبات ألفا كرونبـاخ وقد بلغت 0.981وهذا يعني أن بعد دلالات التغير ذات ثبات عال ممـا يـشير إلى ثبات النتائج.
4. وجود فروق جوهرية في اراء عينه الدراسة والتي تعود للمرحلة العمرية فى العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية، وقد حققت الفئة العمرية أكثر من 40 سنه أعلـى فـروق معنويـة بينهـا وبـين المتوسطات الحسابية للفئات الأخرى، وهذا يعني إن هـذه الفئة هـي أفـضل الفئات
5. وجود فروق جوهرية في اراء عينه الدراسة والتي تعود اختلاف المحافظة (القاهر/ منوفية ) فى العوامل البيئية و التغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
6. وجود فروق جوهرية في اراء عينه الدراسة والتي تعود اختلاف للأنتماء المكاني(ريف وحضر) فى العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
7. لا يوجد اختلاف بين اراء عينه الدراسة من الذكور 54 والاناث137 حول العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
8. وجود فروق جوهرية في اراء عينه الدراسة والتي تعود اختلاف عدد أفراد الأسرة فى العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
9. وجود فروق جوهرية في اراء عينه الدراسة والتي تعود إلى اختلاف للمستوي التعليمي( يقرا ويكتب- متوسط – جامعي) فى العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
10. لا يوجد اختلاف بين اراء عينه الدراسة تعود للحالة الاجتماعية حول العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
11. وجود فروق جوهرية في اراء عينه الدراسة والتي تعود اختلاف تعود للعمل فى العوامل البيئية والتغيير في الشخصية ودلالات التغير والتغيير في خصائص الشخصية المصرية
الكلمات المفتاحية: التغير ، الشخصية المصرية -الدلالات – العوامل البيئية