الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 247 |  |  |
| | | from | 247 | | |
المستخلص
1.أهداف البحث:تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وذلك من خلال أنشطة الثقافة البصرية.واستلزم ذلك دراسة نظريه للبحوث والدراسات ذات الصلة بموضوع البحث الحالي. 2.إجراءات البحث:لقد تم عرض أدوات ومواد البحث وإجراءاته كما يلي: -إعداد قائمة بمهارات التفكير البصري اللازم تنميتها لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. -إعداد دليل المعلم لوحدة ” الأخطار الطبيعية والبيئية ” من مقرر الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي في ضوء أنشطة الثقافة البصرية. -إعداد كراسة نشاط الطالب واحتواءها علي مجموعة من الأنشطة الثقافة البصرية التي تسهم في تنمية مهارات التفكير البصري. -تحديد عينة البحث الأساسية وتقسيمها إلي مجموعتين (التجربية وضابطة) من مدرسة حسين حماد المشتركة بالخيارية. -بناء أدوات الدراسة والتي تتكون من اختبار التفكير البصري. -تطبيق أدوات الدراسة قبليا علي عينة الدراسة (التجربية والضابطة). -تدريس وحدة (الأخطار الطبيعية والبيئية ) وفق أنشطة الثقافة البصرية للمجموعة التجريبية ، وللمجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة. -لحساب فعالية استخدام أنشطة الثقافة البصرية سيتم معالجة البيانات الإحصائية المناسبة وفقاً لحجم عينة البحث وطبيعية المتغيرات . -وبعد الانتهاء من التجربة تم التوصل إلي عدد من النتائج من أهمها: -ثبوت فاعلية أنشطة الثقافة البصرية في تنمية مهارات التفكير البصري وارتفاع مستوي التحصيل. -وقدم البحث عدد من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج.