الفهرس 
مشكلة الدراسة ومنهج علاجهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 429 |  |  |
| | | from | 429 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تنمية مهارات الأداء اللغوي الكتابي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام في ضوء التدريس التداولي للغة العربية.
إجراءات الدراسة:
- تحديد مهارات الأداء اللغوي الكتابي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي العام.
- اختبار الأداء اللغوي للصف الأول الثانوي العام.
- بناء الوحدة التعليمية القائمة على التدريس التداولي للغة العربية.
- الكشف عن فاعلية التدريس التداولي للغة العربية في تنمية مهارات الأداء اللفوي الكتابي لدى طلاب المرحلة الثانوية.
نتائج البحث :
- التوصل إلى قائمة الأداء اللغوي الكتابي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي العام.
- التوصل إلى إجراءات وأسس التدريس التداولي للغة العربية وأثره في تنمية مهارات الأداء اللغوى الكتابي.
- فاعلية التدريس التداولي للغة العربية في تنمية مهارات الأداء اللغوى.
الكتابي ككل، وكل مهارة على حدة، وجاء حجم التأثير مرتفعاً.