![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص التوصل إلى مدى فاعلية استخدام المسرحية الإلكترونية في علاج الأخطاء النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واقتصرت الدراسة الحالية على متغير مستقل واحد وهو: المسرحية الإلكترونية, ومتغير تابع واحد وهو علاج الأخطاء النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. |