الفهرس 
الفصل الأول ـ مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 183 |  |  |
| | | from | 183 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة بين القهر الوظيفي والسلوك الإبداعي لدى معلمي المدارس الخاصة بالمنيا, الاختلاف في القهر الوظيفي بين الذكور والإناث, الاختلاف في السلوك الإبداعي بين الذكور والإناث. وتكونت عينة الدراسة الحالية من (300) معلم ومعلمة, منهم (84) معلما, (216) معلمة, من المدارس الخاصة (الأهلية) بالمنيا بمدينتي (المنيا, ملوي), في العام الدراسي 2015 / 2020م, وتكونت أدوات الدراسة من مقياس القهر الوظيفي ومقياس السلوك الإبداعي إعداد الباحثة (2017), ومن الأساليب الإحصائية التى التى استخدمت فى الدراسة معاملات الارتباط, اختبار ”ت”T-test , وكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين القهر الوظيفي والسلوك الإبداعي لدى عينة الدراسة, كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات عينة الدراسة في القهر الوظيفي تبعا للجنس,بينما توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى درجات الذكور والإناث في أبعاد ( القدرة على التغيير، العصف الذهني، القدرة على حل المشكلات ) من مقياس السلوك الإبداعي والدرجة الكلية له وفي اتجاه الذكور، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً في بعد (المخاطرة).