الفهرس 
الفصل الأول .يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 358 |  |  |
| | | from | 358 | | |
المستخلص
ملخـص الدراسة
تمهيد : يعتمد الجمهور بشكل أساسي علي التليفزيون في نقل المعلومات وتلبية احتياجاته المعرفية والوجدانية والسلوكية في المجال الرياضي ونشر ممارسة الرياضة، ويزداد هذا الدور أهمية في نقل الفعاليات الرياضية لذوي الإعاقة حيث يعمل علي توفير المعلومات لرياضات ذوي الإعاقة ودمجهم في المجتمع بل جعلهم قدوة ونموذج نجاح بين أبناء المجتمع.
أولا : مشكلة الدراسة :
اتساقاً مع ما سبق وإحساس الباحث بأهمية البرامج الرياضية لذوي الإعاقة لكل فئات المجتمع؛ ومع قراءة الباحث في الأدبيات النظرية الإعلامية والنفسية والتربوية والرياضية، وكذلك ما لاحظه الباحث من خلال عمله كمذيع ومقدم برامج في الهيئة الوطنية للإعلام نحو مدي تفاعل المواطنين باختلاف أعمارهم مع النماذج الناجحة من ذوي الإعاقة ولاسيما الأبطال الرياضيين منهم ، وأيضاً ما رآه الباحث من خلال الملاحظة البسيطة لتأثر المشاهدين وانبهارهم بمقاطع الفيديو الرياضية المسجلة للأبطال الرياضيين من ذوي الإعاقة الذين تمكنوا من تحقيق إنجازات رياضية كبيرة، إضافة إلي ذلك فقد قام الباحث بإجراء دراسة استطلاعية مبسطة شملت دراسة تحليلية لعينة من البرامج ودراسة ميدانية طبق فيها استمارة استبيان مبسطة أظهرت جوانب متعددة لمشكلة الدراسة .
** لذا فـقـد أدت الملاحظات والقراءات ونتائج الدراسة الاستطلاعية إلي مساعدة توضيح الرؤى للباحث وتوجهه نحو البحث في العلاقة بين التعرض لمشاهدة الفعاليات الرياضية لذوي الإعاقة والاتجاه نحو ممارسة الرياضة عند المراهقين باعتبارهم من أكثر الشرائح العمرية احتياجاً لها ، ومن ثم فقد سعي الباحث إلي تحديد وبلورة مشكلة بحثه في التساؤل الرئيسي التالي :
ما مدي تعرض المراهقين للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وعلاقـته باتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة ؟
ثانيا: أهمية الدراسة :
الأهمية النظرية :
1 – يستمد البحث أهميته من أهمية الجانب الذي يتصدي لدراسته، ويرجو الباحث أن يكون جانباً جديداً من جوانب الدراسات الإعلامية لشريحة ذوي الإعاقة.
2- كما يستمد هذا البحث أهميته من أهمية الفئة التي يتناولها وهي فئة المراهقين والتي تبلغ نحو 6 مليون مراهق وتبلغ نسبة ذوي الإعاقة بتنوع إعاقاتهم نحو 10 : 15 % منهم ، والسعي للربط بين المراهقين الأسوياء وذوي الإعاقة والدمج بينهما.
3 – توجه البحث إلي التأثير الإيجابي لذوي الإعاقة علي فئات المجتمع من خلال النماذج الناجحة منهم في المجال الرياضي، باعتبارهم قدوة ومثل رائع للنجاح والتغلب علي الصعوبات.
الأهمية التطبيقية :
1 – وضع نتائج البحث بين أيدي القائمين بالاتصال في الإعلام بشكل عام والإعلام الرياضي لذوي الإعاقة بشكل خاص لتطوير محتوي البرامج المقدمة، وتحقيق تفاعل أقوي وأفضل تجاه قضايا الرياضيين من ذوي الإعاقة ولاسيما المراهقين منهم.
2 – وضع النتائج بين أيدي القائمين علي تدريب وتنشئة المراهقين من هذه الفئات لمزيد من التربية الرياضية الناجحة التي تساهم في بناء أطفالنا من ذوي الإعاقة ومناقشة قضاياهم والسعي نحو دمجهم مع أقرانهم من المراهقين الأسوياء بما يحقق التفاعل الناجح بينهم
3 – كشف جانب جديد من اتجاهات المراهقين في المجتمع، والعمل علي تحقيق أكبر استفادة من اتجاهاتهم لدعم التنمية البشرية الحالية والمستقبلية.
ثالثا : أهداف الدراسة :
يتمثَّل الهدف العام للبحث في التعرُّف على محددات التغطية الإعلامية للإعلام التليفزيوني للفعاليات الرياضية لذوى الإعاقة، ومدى قدرته على الإسهام في حث المراهقين الأسوياء وذوي الإعاقة علي المشاركة الرياضية.
رابعاً : الإطار النظري للدراسة :
اعتمد الباحث في دراسته علي نظرية الاعتماد علي وسائل الإعلام كإطار نظري للدراسة حيث وجد الباحث فيها المدخل النظري الملائم لدراسته حيث يبحث طبيعة العلاقة بين الجمهور وإحدى وسائل الإعلام (التليفزيون) من خلال التعرف علي محددات ومكونات التعرض للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة كمصدر من مصادر الحصول علي المعلومات المختلفة حول القضايا والموضوعات الخاصة برياضات ذوي الإعاقة، ومدي نشاط هذا التعرض من خموله، وأثره في تحقيق أثار الاعتماد علي وسائل الإعلام المعرفية والوجدانية والسلوكية وتكوين الاتجاهات بين المراهقين من الجمهور نحو هذه البرامج والربط بينها وبين اتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة.
خامساً : حدود الدراسة :
وتنقسم حدود الدراسة إلي ثلاثة فروع هي:
أ - الحدود الموضوعـية : تقتصر هذه الدراسة على تحديد العلاقة بين تعرض المراهقين للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وعلاقته باتجاهاتهم ممارسة الرياضة، من خلال البرامج والفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة بقناة النيل للرياضة والقناة الثانية بالتليفزيون المصري حيث إنهما أكثر القنوات اهتماماً بهذه الفئة من البرامج بالتليفزيون المصري وفقاً لما جمعه الباحث من بيانات خلال البحث الاستطلاعية .
ب - الحدود المكانية : تشمل الحدود المكانية للدراسة الميدانية أربعة محافظات ( القاهرة – الجيزة – الشرقية –كفر الشيخ ) لاستطلاع اتجاهات عينة عشوائية من المراهقين من ذوي الإعاقة من فئة الإعاقتين الحركية والذهنية وكذلك المراهقين الأسوياء في المرحلة العمرية من 12 – 15 سنة (مرحلة المراهقة الأولى) في المدارس والأندية الرياضية ومراكز الشباب نحو التعرض للفعاليات والبرامج الرياضية لذوي الإعاقة واتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة .
ج - الحدود الزمنية : هي الفترة الزمنية التي استغرقتها الدراسة، وقام الباحث خلالها بدراسة الاستطلاعية مبسطة شملت دراسة تحليلية و ميدانية في الفترة من 1/6 /2017 وحتى 1/9/2017 ، ثم قام بدراسته التحليلية الرئيسية لتحليل جميع حلقات العينة البرامجية الخاصة بالبحث من برنامجي (فرسان الإرادة) ، و(أبطال التحدي) لمدة ستة شهور في الفترة من 1/1/ 2018 و 31/6/2018، بإجمالي (50) حلقة، ثم تطبيق دراسته الميدانية وحتى انتهاء الدراسة.
سادساً : مصطلحات الدراسة :
** التعرض Exposure : وتعنــي كلمــة التعــرض لوســائل الإعــلام هــو ” تعــرض الجمهور لتلك الوسائل وتأثره بها، وقد يكون هذا التأثير بوعي منـه فيكـون مقـصودا أو غيـر مقـصود، ويختلـف الأفـراد بعـضهم عـن الـبعض الآخـر بـسبب الفـروق التـي بيـنهم فـي مـدى التعـرض لوسـائل الإعلام”
كما بينت نظرية الاعتماد علي وسائل الإعلام والتي يرتكز عليها الباحث في بحثه أن التعرض لوسائل الإعلام يشكل أحد فئات الآثار المترتبة علي اعتماد الأفراد علي وسائل الإعلام ويتمثل في الأثر السلوكي الناتج عن هذا الاعتماد وينقسم إلي نوعين هما :
أ – التعرض النشط Active exposure ويعني: قيام الفرد بعمل ما نتيجة التعرض للوسيلة الإعلامية وهو المنتج النهائي لربط الآثار المعرفية والوجدانية.
ب - التعرض الخامل ويعني: عدم النشاط وتجنب القيام بالفعل نتيجة لهذا التعرض.
المراهقون Adolescents : ” المراهقة مصطلح وصفي للفترة التي يكون فيها الفرد غير ناضج انفعاليا وذا خبرة محدودة ويقترب من نهاية نموه البدني والعقلي وهي الفترة التي تقع فيما بين نهاية مرحلة الطفولة المتأخرة وبداية الرشد” .
وتتعدد مراحل المراهقة كما سوف يتناولها الباحث بشيء من التفصيل في صفحات المبحث الأول من الفصل الثاني ، ويركز الباحث في بحثه علي مرحلة المراهقة المبكرة ( من 12 إلي 15 عاما) .
** الفعاليات الرياضية Sport-Events : يقصد بها الباحث ” الأحداث والمنافسات واللقاءات والمباريات والعروض الرياضية واللقاءات التليفزيونية للرياضيين من ذوي الإعاقة والعاملين والخبراء والمشاركين في هذا المجال سواء المسجلة أو المذاعة علي الهواء.
** ذوي الإعاقة The Disabled : هو الشخص الذي يعاني من إعاقة أو ظروف مرضية تمنعه من ممارسة حياته وفقا لعمره.
وسوف تتناول البحث الفئات المختلفة لذوي الإعاقة (الحركية – الذهنية قابلة التعلم ومتلازمة داوون )
** الاتجاهات Attitudes: ”الاتجاه عبارة عن استعداد عقلي وعصبي تنظمه خبراته السابقة بما يكفل توجيه استجاباته نحو المثيرات التي تتضمنها البيئة التي يعيش فيها.”
**الممارسة الرياضية Practicing Sports : هي أي نشاط بدني يزاوله الفرد بإرادته ووعيه لتنمية قدراته الحركية والجسمية فرديا أو جماعيا بشكل منتظم .
سابعاً : تساؤلات الدراسة :
ومن هذا المنطلق بلور الباحث مشكلة دراسته في التساؤل الرئيس التالي
ما مدى تعـرض المراهقين للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وعلاقته باتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة ؟
ومن خلال هذا التساؤل الرئيسي ينبثق عدد من التساؤلات الفرعية :
1. ما الفعاليات والبرامج الرياضية المقدمة في التليفزيون المصري ؟
2. ما موعد ودورية الفعاليات والبرامج الرياضية لذوي الإعاقة المقدمة في التليفزيون المصري ؟
3. ما القوالب الفنية المستخدمة في الفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة المقدمة في التليفزيون المصري ؟
4 ما حجم الاهتمام بالقضايا الرئيسية لرياضات ذوي الإعاقة التي تناولتها الفعاليات والبرامج الرياضية لذوي الإعاقة في التليفزيون المصري؟
5 ما نوعية القضايا المرتبطة برياضات ذوي الإعاقة التي تناولتها الفعاليات والبرامج الرياضية لذوي الإعاقة في التليفزيون المصري؟
6 ما مدي اهتمام الفعاليات والبرامج الرياضية لذوي الإعاقة بممارسة الرياضة؟
7 ما مدي تناول شريحة المراهقين من الناشئين الرياضيين في المادة التليفزيونية المذاعة بهذه الفعاليات والبرامج؟
ثامناً : فروض الدراسة
1 - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تعــرض المراهقين للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وبين اتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة.
2 - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تأثيرات الاعتماد علي الفعاليات الرياضية التليفــزيونية لذوي الإعاقة وبين اتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة.
3 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير (النوع) علي مقياس الاعتماد علي الفعاليات التليفزيونية لذوي الإعاقة لصالح الذكور.
4 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير حالة المبحوث ( نوع الإعاقة) مقياس الاعتماد علي الفعاليات التليفزيونية لذوي الإعاقة لصالح ذوي الإعاقة الحركية.
5 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير (المستوي الاجتماعي الاقتصادي ) علي مقياس الاعتماد علي الفعاليات التليفزيونية لذوي الإعاقة لصالح المستوي الاجتماعي الاقتصادي المرتفع.
6 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير (النوع) علي مقياس اتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة لصالح الذكور.
7 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير (حالة المبحوث) علي مقياس اتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة لصالح ذوي الإعاقة الحركية.
8 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير (المستوي الاجتماعي الاقتصادي ) علي مقياس اتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة لصالح المستوي الاجتماعي الاقتصادي المرتفع.
تاسعاً : متغيرات الدراسة :
أ – المتغـير المستقل : يتمثل في : تعـرض المراهقين للفعاليات الرياضية لذوي الإعاقة.
ب – المتغـير الوسيط : ويتمثل هذا المتغير في عينة البحث من المراهقين وينقسم أربع متغيرات فرعية هي :
1 - المراهقين من الأسوياء والمراهقين من ذوي الإعاقة كل علي حدة.
2- المراهقين من ذوي الإعاقة الحركية والمراهقين من ذوي الإعاقة العقلية.
3 – الجنس (ذكر ، أنثي) .
4 – المستوى الاقتصادي والاجتماعي.
ج – المتغـير التابع : ويتمثل في : اتجاهات المراهقين نحو ممارسة الرياضة
عاشراً : نوع الدراسة ومنهجها:
تُعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية ”Descriptive Studies” التي تهدف إلي توصيف العلاقة بين تعرض المراهقين للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وعلاقته باتجاهاتهم ممارسة الرياضة ، وهي لا تكتفي فقط بمجرد الوصف، وإنما تحاول تفسير العلاقة بين متغيرات الدراسة، كما تحاول تفسير العلاقة من المنظور الكمي والكيفي، وتستخدم هذه الدراسة منهج المسح الإعلامي بالعينة عن طريق مسح عينة من المراهقين حول تعرضهم للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وأثرها علي اتجاهاتهم ممارسة الرياضة.
أحد عشر : مجتمع وعينة الدراسة :
أ - مجتمع وعينة الدراسة التحليلية : تمثل مجتمع الدراسة التحليلية في جميع البرامج التليفزيونية الرياضية لذوي الإعاقة في التليفزيون المصري، وشملت عينة الدراسة التحليلية خمسون (50) حلقة بواقع (25) حلقة لكل برنامج (فرسان الإرادة) ، و(أبطال التحدي) وذلك خلال دورتين إذاعيتين مدتهما ستة شهور في الفترة من 1/1/ 2018 و31/ 6 / 2018.
ب - مجتمع وعينة الدراسة الميدانية :
شمل مجتمع الدراسة الميدانية مجتمع المراهقين في مصر منهم نحو 5 مليون فتى وفتاة في المرحلة السنية من (12 إلي أقل من 15 سنة).
العينة الميدانية :
شملت عينة البحث الميدانية (400 مفردة ) تم اختيارها بأسلوب العينة العشوائية من بين المراهقين من الذكور والإناث ( الأسوياء ، ذوي الإعاقة) في المرحلة العمرية من 12 – 15 سنة (طلاب المرحلة الإعدادية) لتكون علي النحو التالي:
أ – (200 مفردة ) من المراهقين من الذكور والإناث الأسوياء
ب – (200 مفردة ) من بين المراهقين ذوي الإعاقة من الذكور والإناث، ومقسمة بالتساوي وبواقع ( 100 مفردة ) من بين ذوي الإعاقة الحركية، (100 مفردة) من بين ذوي الإعاقة العقلية قابلي التعلم، مع مراعاة المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة (مرتفع، متوسط، منخفض).
اثنا عـشر: أدوات الدراسة :
استخـدمت الدراسة استمارة تحليل المضمون واستمارة استبيان من إعداد الباحث ، كما قام الباحث بإعداد مقياسين : مقياس تأثيرات الاعتماد علي الفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة” و” مقياس الاتجاه نحو ممارسة الرياضة” مستخدما مقياس ليكرت الثلاثي وقد تم عرضها جميعها علي عدد من المحكمين واتخاذ كافة إجراءات الصدق والثبات اللازمة .
ثالث عـشر: أساليب المعالجة الإحصائية للبيانات
بعد الانتهاء من جمع البيانات اللازمة للدراسة، وترميزها وإدخالها إلى الحاسب الآلي، جرت معالجتها وتحليلها واستخراج النتائج الإحصائية باستخدام برنامج ”الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية” والمعروف باسم SPSS وذلك باللجوء إلى عدة معاملات واختبارات ومعالجات الإحصائية منها التالي:
1 - التكرارات البسيطة والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية .
2 - حساب الوزن النسبي للبنود المُقاسة على مقياس ليكرت الثلاثي.
3 - معامل ارتباط بيرسون لدراسة شدة واتجاه العلاقة الارتباطية بين متغيرين .
4 - اختبار (ت) للمجموعات المستقلة ( ( T-Testواختبار (أنوفا) (Anova Test )
رابع عـشر : أهم نتائج الدراسة :
** جاءت ممارسة الرياضة بنسبة 76,75 % أي ما يزيد علي ثلاثة أرباع حجم عينة البحث، وقد تنوعت هذه الممارسة بين (أحياناً) بنسبة 41 % ، و( دائما) بنسبة 35,75 % ، بينما جاءت نسبة من (لا يمارسون) 23,25%.
** تصدرت فئة المعاقين حركياً المرتبة الأولي لممارسة الرياضة بنسبة 93%، وجاءت فئة المعاقين ذهنياً في الترتيب الثاني بنسبة 73% ، ثم جاءت فئة غـير المعاقين في الترتيب الثالث والأخير بنسبة 70,5%
** جاءت فئة (الإعاقات الحركية) في صدارة فـئات الرياضيين من ذوي الإعاقة التي يُفضل مشاهدتهم بنسبة 39% ، ثم (اللاعـبون ذو إعاقة متلازمة داون) بنسبة 31% ، يليها فئة (المكفوفين ) بنسبة 17%، ثم في الترتيب الرابع والأخير فئة (الصم) وذلك بنسبة 13%.
** جاءت التأثيرات الإدراكية في صدارة تأثيرات محاور مقياس تأثيرات الاعتماد علي الفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة وذلك بمتوسط بلغ 2,64، تلاها التأثيرات الوجدانية بمتوسط بلغ 2,47، ثم جاءت التأثيرات السلوكية في آخر التأثيرات بمتوسط بلغ 2,38.
** احتلت الموافقة العامة لعـبارات مقياس الاتجاه نحو ممارسة الرياضة صدارة الترتيب بنسب بلغت 54,7%، بينما جاءت النسبة العامة في ( محايد) 37,3%، وجاءت (معارض) بنسبة 4% فقط للمقياس.
** توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تعرض المراهقين للفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة واتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة
** توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تأثيرات اعتماد المراهقين علي الفعاليات الرياضية التليفزيونية لذوي الإعاقة واتجاهاتهم نحو ممارسة الرياضة.
** توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفـق متغير (النوع) علي مقياس الاعتماد علي الفعاليات التليفزيونية لذوي الإعاقة لصالح الذكور.
** توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهـقين عينة الدراسة وفق متغير (حالة المبحوث) علي مقياس الاعتماد علي الفعاليات التليفزيونية لذوي الإعاقة لصالح ذوي الإعاقة الحركية.
ز