الفهرس 
الاطار المفاهيمى للوحدات النوعية فى مرحلة التعليم الاساسىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 307 |  |  |
| | | from | 307 | | |
المستخلص
يواجه التعليم فى عصرنا الحاضر عددا من التحديات والتى يجب عليه مواجهتها وياتى فى مقدمتها التقدم العلمى والمعرفى السريع والمتلاحق ولمواجهة تلك التحديات فان المرحلة القادمة تتطلب نوعا متميزا من التعليم يمكن الافراد من حيازة المعرفة العلمية المتقدمة لذلك كان لابد للتعليم ان يحظى بالجودة فى جميع عناصر المنظومة التعليمية (مدخلات - عمليات - مخرجات)وقد قامت وزارة التعليم المصرية ببذل الجهود لتحقيق الاصلاح والتطوير المدرسى القائم على مدخل الاصلاح المتمركز على المدرسة ومن هذه الجهود انشاء وحدات نوعية داخل المدارس تسهم فى تحقيق الجودة التعليمية داخل المدرسة واكساب اعضاء المجتمع المدرسى معارف ومهارات وخبرات جديدة.