الفهرس 
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 175 |  |  |
| | | from | 175 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة بين الذكاء الوجداني و المناعة النفسية لدى عينة من المعاقين سمعيًّا بمحافظة المنيا، والتعرف على مستوى الذكاء الوجداني والمناعة النفسية لديهم والكشف عن دلالة الفروق في الذكاء الوجداني تبعًا لمتغير النوع والمرحلة التعليمية والتعرف على مدى إسهام الذكاء الوجداني في التنبؤ بالمناعة النفسية لدى عينة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (245) طالبًا وطالبة من ضعاف السمع بمحافظة المنيا في المرحلتين الإعدادية والثانوية، وتراوح العمر الزمنى لهم من(14- 19) سنة، بمتوسط عمري(16,48)، وانحراف معياري (1,51) وقد طُبق على أفراد العينة مقياس الذكاء الوجداني لبارون النسخة المصغرة ترجمة راندا سهيل رزق الله (2006)، ومقياس المناعة النفسية لضعاف السمع( إعداد الباحثة) .
وخلُصت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًّا بين درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الذكاء الوجداني بأبعاده المختلفة ودرجاتهم على مقياس المناعة النفسية، تمتع أفراد عينة الدراسة بمستوى مرتفع من الذكاء الوجداني والمناعة النفسية، كما أسفرت النتائج أيضًا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الذكاء الوجداني وأبعاده، فيما عدا بُعد الكفاءة الشخصية لصالح الإناث، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد عينة المرحلة الإعدادية والثانوية على مقياس الذكاء الوجداني وأبعاده ، كما أن الذكاء الوجدانى أسهم إسهامًا دالًا إحصائيًّا في التنبؤ بالمناعة النفسية لدى عينة الدراسة.