الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 177 |  |  |
| | | from | 177 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي الى تنمية مهارات الحل الابداعي للمشكلات لدى طلاب الجامعة عن طريق تطبيق برنامج ترويحي بأنشطته المتنوعة، والكشف عن الفروق بين المجموعتين (التجريبية والضابطة)، وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي فكانت العينة النهائية (۱۲۰) تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما تجريبية بلغ عددها (60) طالب والأخرى ضابطة بلغ عددها (60) طالب وكان متوسط أعمارهم ( ۲۲٫۰۰ ) بانحراف معیاري قدره (
۰٫۸۸)، وقد اعتمد البحث على عدد من الادوات هي اختبار الحل الابداعي للمشكلات اعداد الباحث” و البرنامج الترويحي ”اعداد الباحث”
واشارت نتائج البحث الى وجود فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوي
۰.۰۱ بين درجات الاختبار البعدي للأبعاد والدرجة الكلية لاختبار الحل الابداعي للمشكلات بين افراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
حصل الطلاب (عينة البحث التجريبية في التطبيق البعدي على اختبار الحل الابداعي للمشكلات على متوسط درجات مرتفع وذلك بالمقارنة بمتوسط الدرجات في التطبيق القبلي وذلك بفرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 1... لصالح التطبيق البعدي. كما لم يجد الباحث فروقا دالة احصائيا بين القياس البعدي والقياس التتبعي على المجموعة التجريبية سواء بالنسبة للقدرات الابداعية او السمات الابداعية أو الدرجة الكلية لاختبار الحل الابداعي للمشكلات. كما قدم الباحث مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات يمكن أن يستفيد منها العاملون في المجال الترويحي والرياضي الكلمات المفتاحية : البرنامج الترويحي - الحل الابداعي للمشكلات - طلاب جامعة القادسية.