الفهرس 
الفصل الأول الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 291 |  |  |
| | | from | 291 | | |
المستخلص
يشهد عالمنا المعاصر العديد من المتغيرات والمستجدات على الصعيد الإقتصادي والإجتماعي والسياسي والثقافي، وهذه المتغيرات التى يعيشيا عالمنا المعاصر غيرت وبدلت نظرتنا لأهمية التعليم فى مصر، ولقد ترتب على ذلك اهتمام الدولة لتنمية مواردىا البشرية واستثمارها أفضل استثمار عن طريق التعليم. ولذلك أصبح إصالح التعميم إصالحاً شاملا من الأمور الهامة لضرورته الحياتية، والمدخل الحتمى للتكوين الثقافى الرفيع للإنسان مشكلة الدراسة :- تعد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد هى المسئولة عن اعتماد المؤسسات التعليمية فى المجتمع، وقراراتها بالاعتماد تعتبر نافذة حسباً لما تمثله اللوائح المنظمة لها. وانطلأقاً من دور الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد فى النهوض بجودة التعليم وتدور مشكلة الدراسة الحالية حول تقويم الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد فى ضوء أهدافها من وجهة نظر التربويين للوقوف على أهم الانجازات التى تمت والتعرف على أهم المعوقات التى تواجهها مما سبق يمكن صياغة مشكلة الدراسة فى التساؤل الرئيسى التالى:ما مدى فعالية الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد فى تحقيق أهدافها من وجهة نظر التربويين؟ ويتفرع منهالتساؤلات الفرعية الاتية: - 1 .ما الإطار الفكرى الذى قامت عليه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد؟ 2 .ما اهم الجهود التى بذلتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد فى المجالات التعليمية؟ 3 .ما أهم المعوقات التى تواجهها الهيئة وتحول دون قيامها بتحقيق أهدافها من وجهة نظر التربويين؟ 4 .ما التصور المقترح للتغلب على المعوقات التى تحول دون قيام الهيئة القومية لضمان جودة التعليم بدورها؟ نتائج الدراسة توصلت الدراسة الى تصور مقترح للتغلب على المعوقات التى تواجه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم الاعتماد فى تحقبق اهدافها.