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Abstract
Cette étude vise à découvrir l’efficacité d’un programme proposé basé sur l’approche communicative en vue de développer quelques compétences de la conversation chez les étudiants de deuxième année section de français, faculté de pédagogie de Minia.
La chercheuse a élaboré les outils suivants:
1- Un questionnaire des compétences de la compréhension orale et de la production orale.
2- Un pré-post test de quelques compétences de la compréhension orale et de la production orale.
3- Un programme proposé basé sur l’approche communicative en vue de développer quelques compétences de la conversation.
L’échantillon de cette étude s’est composé de 20 étudiants (un seul groupe).
En analysant statistiquement les notes des étudiants de l’étude, les résultats montrent que :
Il ya une différence statistiquement significative entre la moyenne des notes des membres de l’échantillon au pré- test et leur moyenne au post-test de la compréhension orale et de la production orale, en faveur du post-test, ce qui confirme l’efficacité du programme proposé basé sur l’approche communicative en vue de développer quelques compétences de la conversation.
Mots Clés : l’approche communicative – les compétences de la conversation