الفهرس 
عنوان الرسالة : التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الابتدائية الأزهرية فى ضوء مبادئ التعليم المستمر
المستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 198 |  |  |
| | | from | 198 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى: تعرف نشأة و أهداف المرحلة الابتدائية الأزهرية: و أدوار معلميها و خصائصهم: و التطور فى إعدادهم: و تعرف واقع التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الابتدائية الأزهرية فى إطار مبادئ التعليم المستمر: و تعرف واقع التنمية المهنية لمعلمى المرحلة الابتدائية الأزهرية وفقا لمبادئ التعليم المستمر: و وضع تصور مقترح يمكن أن يساعد على ممارسة معلمى المرحلة الابتدائية الأزهرية لمناشط التنمية المهنية فيى ضوء مبادئ التعليم المستمر. و ذلك بما يتوافق مع متطلبات العملية التعليمية. و استخدمت الدراسة المنهج الوصفى و الاستبيان كأداة من أدواته. و بعد الإنتهاء من الدراسة النظرية: و إجراء الدراسة الميدانية تم التوصل إلى عدد من النتائج خاصة بالمتاح و الممارس من مناشط التنمية المهنية: و كذلك المعوقات التى تحول دون الممارسة: و تم بناء التصور المقترح للتنمية المهنية لمعلمى المرحلة الابتدائية الأزهرية فى ضوء مبادئ التعليم المستمر