![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدف البحث إلى قياس فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية فى تنمية المفاهيم الفلسفية و مهارات التفكير الاستدلالى لدى طلاب المرحلة الثانوية: و تكونت مجموعة البحث من (74) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية تم تقسيمهم إلى مجموعتين ”تجريبية”: و ”ضابطة”: و تمثلت أدوات البحث فى كلا من: اختبار تحصيلى لقياس تحصيل الطلاب للمفاهيم الفلسفية: و اختبار مواقف لقياس مهارات التفكير الاستدلالى: و أثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية فى تنمية المفاهيم الفلسفية و مهارات التفكير الاستدلالى لصالح المجموعة التجريبية: ما يثبت فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية فى تنمية المفاهيم الفلسفية و مهارات التفكير الاستدلالى لدى طلاب المرحلة الثانوية |