الفهرس 
الباب الأول: (الاطار النظري).يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 208 |  |  |
| | | from | 208 | | |
المستخلص
يهدف البحث الىإلى دراسة تأثير الدورات التدريبية على تطوير أداء المسؤولين، وإعطائهم المهارات اللازمة لقيادة العاملين داخل مصانانع الملابس الجاهزة, وقد وجهت الدولُ الكثيرَ من مجهوداتها وإمكانياتها لتهيئة الظروف المناسبة التي تساعد على زيادة فاعلية المدير وتنمية مهاراته وقدراته؛ حتى يشارك بكفاءة في استغلال الموارد الطبيعية والبشرية وتوجيهها, كما آنأن العنصر البشرى يلعب دورًا متميزًا ومؤثرًا في حياة المصنع التابع لها لكافة القطاعات الاقتصادية المختلفة التي تشكل هيكل الاقتصاد القومي لأي دولة, وقد أدى البحث في الدراسات السابقة الىإلى مساعدة الباحث في إعداد الدراسة.
وقد اشتملت الدراسة على:
الباب الاوأول: (الاطار النظري).
يشمل الفصل الأول خطة البحث ويتضمن مقدمة البحث, ويوضح مشكلة البحث ,كما يتضمن أهداف البحث وأهميته والتي تتخلص في :-
كيف يمكن إعداد دورات تدريبة متخصصة في إعداد القادة تهتم بتمكين المتدربين من اكتساب المهارات القيادية التي تميزهم في أعمالهم وتنمي مهارتهم القيادية؟ وكيف يمكن تحقيق الاستقرار النفسي للعمال من خلال الإدارة الناجحة؟ ماهي طرق تحقيق التوافق النفسي للعمال من خلال تنمية قدرات المشرفين (الإدارة)؟ والوصول الىإلى احدث الطرق لتحقيق التوافق النفسي لدى العاملين والتي تؤثر على أداءهم. ودراسة تأثير الإدارة والقيادة على العمال داخل مصانانع الملابس الجاهزة. والوصول الىإلى أهم المقومات التي تؤثر على الصحة النفسية للعاملين داخل مصانانع الملابس الجاهزة.
كما يشمل فروض البحث, وحدود البحث, ومنهج البحث, وأدوات البحث ,وعينة البحث ومصطلحات البحث , والدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.
الفصل الثاناني يهتم بنبذة عن سيكولوجية الإدارة :-
سيكولوجية الإدارة, وتعريف الإدارة, وأهمية الإدارة, والمهارات الأساسية للقائد الإداري الفعال, ومكونات الإدارة وخصائصها, والأدوات الإدارية للمدير, والسمات الواجب توافرها في المدير, وأنماط الإدارة الصناعية, والتطوير الإداري, والمدير وإدارة المصنع.
الفصل الثالث يهتم بنبذة عن القيادة.
وتعريف القيادة, والأنماط القيادية العامة, والقيادة والسيطرة, والقيادة ودورها داخل إدارة المصنع, والقيادة ودورها داخل إدارة المصانع, وأنماط القادة في مواجهة المشكلات وأسس القيادة البارعة, ومبادئ القيادة, ونظريات القيادة, والفرق بين القيادة والإدارة .
الفصل الرابع: يهتم بنبذة عن العوامل المؤثرة على الإنتاجية داخل مصانانع الملابس الجاهزة.
جودة حياة العمل, وأهمية جودة العمل , وأبعاد جودة العمل, وسيكولوجية التوافق المهني وأهمية التمكين النفسي, وقياس التوافق المهني, وكيفية تحقيق التوافق المهني للعامل .وأهمية الحوافز بالنسبة للعامل, وظروف العمل الطبيعية, والرضا الوظيفي, والعوامل التي تحقق للعمال الصحة النفسية, والتكنولوجيا الحديثة .
الباب الثاني:- الدراسة التطبيقي.
تتضمن الدراسة التطبيقية التي قام بها الدارس وشرح لخطة سير التجارب العملية والجانب العملي حيث أنه تم:-
إعداد دورات تدريبة متخصصة في إعداد القادة تهتم بتمكين المتدربين من اكتساب المهارات القيادية التي تميزهم في أعمالهم وتنمي مهارتهم القيادية, والاهتمام بتمكين المتدربين من اكتساب المهارات القيادية التي تميزهم عن غيرهم في حياتهم وأعمالهم، بالإضافة الىإلى تعليمهم عددًا من الأدوات العلمية والطرق المستخدمة في إدارة الآخرين لتحقيق التوافق النفسي والمهني , و تطوير وبناء القادة في العمل، الذين أصبح لهم دور كبير في نجاح المؤسسات والشركات، فالقيادة الناجحة دائمًا هي الأساس في نجاح المصنع باستخدام الأساليب المنطقية والإبداعية في حل المشكلات.
التعريف بالدورة التدريبية:-
• عنوان الدروة التدريبة ”مهارات القيادة الإبداعية ”
• أهداف الدورة التدريبية (للمصنع – للعامل – للإدارة ).
• معرفة المهارات الفنية.
• معرفة المهارات الإدارية.
• الطرق الحديثة في صناعة الملابس الجاهزة .
• مدة الدورة التدريبية :- 18 ساعة ”مقسمة على 6 محاضرات”
الباب الثالث:- النتائج والمناقشة
• وصف أدوات الدراسة.
• آراء المتخصصين (المديرين وخبراء صناعة الملابس) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الاوأول (القواعد الإدارية والتنظيمية).
• آراء المتخصصين (المديرين وخبراء صناعة الملابس) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الثاناني (شفافية الاتصالات الإدارية ”العلاقة بين العامل والمدير”).
• آراء المتخصصين (المديرين وخبراء صناعة الملابس) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الثالث (تنمية المهارات الإدارية, والابتكار, والإبداع).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الاوأول (التوافق المهني).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الثاناني (الصحة النفسية).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الثالث (ضغوط العمل).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الرابع (الإدارة والقيادة).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الخامس (التوافق المهني)
• آراء(العمال) حول محاور الاستبيان من حيث بنود المحور السادس(التدريب والتعليم )
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور السابع (الروح المعنوية).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور الثامن (الحوافز).
• آراء (العمال) حول محاور الاستبيانان من حيث بنود المحور التاسع (عامل مشاغب).
• المتوسط المرجح والمتوسط المئوي والانانحراف المعياري وترتيب المحاور وتقديرها طبقا لاستجابات (المديرين وخبراء الصناعة) و(العمال) لجميع المحاور.
مناقشة النتائج :-
بالنسبة لاستبيانان المديرين: المحور الثاناني (شفافية الاتصالات الإدارية ”العلاقة بين العامل والمدير”) هو الأفضل بالنسبة لباقي المحاور الأخرى؛ حيث حصل على المركز الأوأول وتقدير جيد جدًّا وذلك بمعامل جودة 84.85%، كما حقق باقى المحاور بنسبة متفاوتة لاتقل83.4%.
بالنسبة لاستبيانان العاملين: المحور الرابع (الإدارة والقيادة من قبل المسؤولين) هو الأفضل بالنسبة لباقي المحاور الأخرى، حيث حصل على المركز الأوأول وتقدير متميز وذلك بمعامل جودة 91.67%، يليه المحور الأوأول (تحقيق التوافق المهني للعاملين)، حيث حصل على المركز الثاناني وتقدير جيد جدًّا، وذلك بمعامل جودة 88.89%، كما حقق باقي المحاور بنسب متفاوتة لا تقل 74.54%.
تميزت نتائج الدراسة عن نتائج الدراسات السابقة في تحقيق أن الإدارة والقيادة لها تأثير كبير على العمال داخل مصانانع الملابس الجاهزة، وذلك عن طريق إعداد دورات تدريبة متخصصة في إعداد القادة تهتم بتمكين المتدربين من اكتساب المهارات القيادية التي تميزهم في أعمالهم وتنمي مهارتهم القيادية