الفهرس 
العنوان : برنامج تدريبي قائم على المشاركة التعاونية لتنمية بعض المهارات اللغوية للأطفال المتأخرين لغويًا
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى فاعلية البرنامج بالقياس التتبعى: و تكونت عينة الدراسة من (20) طفل من الأطفال الذكور مقسمين إلى مجموعتين (10) أطفال بمجموعة تجريبية و (10) أطفال بمجموعة ضابطة و (10) من أولياء أمور المجموعة التجريبية: كما اشتملت أدوات الدراسة على مقياس ستانفورد{u٢٠١٣} بينيه للذكاء الصورة الخامسة (إعداد: محمد طه: و عبدالموجود عبدالسميع: و محمود أبو النيل:2011): و مقياس اللوتس للغة الإلكترونى و مقياس تقدير المستوى الاقتصادى الاجتماعى الثقافى للأسرة (إعداد الدكتور أيمن سالم:2018). و البرنامج التدريبي القائم على المشاركة التعاونية (إعداد الباحثة). و قد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى فى المهارات اللغوية: عند مستوى0.05 لصالح القياس البعدى. كما أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة فى المهارات اللغوية عند المستوى (0.01) لصالح المجموعة التجريبية: كما أسفرت النتائج عن عدم جود فرق بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى فى المهارات اللغوية