الفهرس 
العنوان : تنمية البراعة الرياضية و الحسّ المكانى لتلاميذ الصف السادس الأساسى فى فلسطين باستخدام النمذجة الرياضية القائمة على تطبيقات : الحاسوب التفاعلى - الواقع المعزز
مستخلص البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 496 |  |  |
| | | from | 496 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى تقصى فاعلية استخدام برنامج قائم على النمذجة الرياضية باستخدام تطبيقات (الحاسوب التفاعلى {u٢٠١٣} الواقع المعزَز) فى تنمية البراعة الرياضية و الحسّ المكانى لدى تلاميذ الصف السادس الأساسى فى فلسطين: و تكونت عينة البحث من (112) تلميذاً تمّ تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات: المجموعة التجريبية الأولى بلغ عددها (37) تلميذاً درسوا باستخدام برنامج قائم على النمذجة الرياضية بواسطة تطبيقات الحاسوب التفاعلية: و المجموعة التجريبية الثانية: بلغ عددها (37) تلميذاً درسوا باستخدام برنامج قائم على النمذجة الرياضية بواسطة تطبيقات الواقع المعزَّز: و المجموعة الثالثة الضابطة بلغ عددها (38) تلميذاً درسوا بواسطة الطريقة الاعتيادية: و تمّ إعداد ثلاث أدوات للبحث و هى: اختبار مكونات البراعة الرياضية المعرفية و مقياس الرغبة الرياضية المنتجة: و اختبار مهارات الحسّ المكانى: و أظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على النمذجة الرياضية باستخدام تطبيقات (الحاسوب التفاعلى - الواقع المعزز) فى تنمية البراعة الرياضية و الحسّ المكانى: لدى تلاميذ الصف السادس الأساسى فى فلسطين