الفهرس 
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني: إدارة المعاهد الأزهريةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 204 |  |  |
| | | from | 204 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإدارة بالمعاهد الأزهرية فى محافظة الوادي الجديد ، ووضع تصور مقترح لتطوير إدارة المعاهد الأزهرية فى ضوء مدخل الإدارة بالاستثناء ، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة مكونة من (50) عبارة تندرج تحت خمسة محاور هي : [ تحديد السلطات والمسئوليات ، تفويض السلطة ، الاتصال الإدارى الفعال ، إدارة الوقت الفاعلة ، تقييم الأداء وتصحيح الانحرافات] ، و طبقت على (400) فرد من شيوخ ووكلاء ومعلمي المعاهد الأزهرية ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي كونه الأكثر ملاءمة لطبيعة الدراسة ، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها :
ــــ ضعف مشاركة المعلمين فى عمليات اتخاذ القرار.
ـــ ضعف قدرة إدارة المعهد على التمييز بين الأعمال الروتينية والأعمال الاستثنائية.
ـــــ غياب الخطط الوقائية التى يجب أن تضعها إدارة المعاهد الأزهرية لتفادى الانحرافات قبل حدوثها.
ـــ ضعف قدرة إدارة المعاهد الأزهرية على التوازن بين تطبيق القوانين والقرارات الصادرة من قطاع المعاهد الأزهرية وبين متطلبات العمل.
وبناءً على النتائج قامت الباحثة بوضع تصور مقترح للتغلب على المشكلات التى تواجه إدارة المعاهد الأزهرية، وتكون التصور من خمسة محاور تمثلت فى الآتي:
• تفعيل اللامركزية الإدارية بالمعاهد الأزهرية.
• تطوير عملية الاتصال داخل المعاهد الأزهرية.
• استحداث أنظمة تقييمية ورقابية عادلة ومنتظمة داخل المعاهد الأزهرية.
• تحقيق الريادة الإدارية للمعاهد الأزهرية.
• إعادة النظر فى اللوائح والقوانين المنظمة للعمل داخل المعاهد الأزهرية.