Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
استراتيجية قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية /
الناشر
رحاب على خميس عفيفى :
المؤلف
رحاب على خميس عفيفى
تاريخ النشر
2019
عدد الصفحات
129 ص :
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 190

from 190

المستخلص

هدف البحث الحالى إلى دراسة أثر استراتيجية قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لدى تالميذ المرحلة االبتدائية: و قد شملت عينة الدراسة على (80) تلميًذا من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى بمدرسة الرؤية الرسمية لغات بإدارة 6 أكتوبر: إحداهما تجريبية (40) تلميًذا: تم التدريس لها باستخدام الإستراتيجية القائمة على التعلم المعكوس: و الأخرى ضابطة (40) تلميًذا: تم التدريس لها بطريقة التدريس المعتادة: و تم إعداد الإستراتيجية المقترحة القائمة على التعلم المعكوس: و بناء أدوات البحث و التى تمثلت فى قائمة مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية: و اختبار مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية: و بعد التأكد من صدق أدوات البحث: و ثباتها: تم تطبيقها على عينة البحث: و قد كشفت نتائج البحث عن تفوق التلاميذ الذين درسوا باستخدام الإستراتيجية القائمة على التعلم المعكوس على التلاميذ الذين درسوا بالأساليب المعتادة فى اختبار مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية: و وجود ارتباط موجب دال عند مستوى (0.01) بين التعلم المعكوس و اختبار مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية