الفهرس 
العنوان : فاعلية التدخل المبكر لتحسين مهارتى التقليد و التواصل لدى عينة من أطفال الذاتوية
مستخلص الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 291 |  |  |
| | | from | 291 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي التأكد من فاعلية التدخل المبكر لتحسين مهارتى التقليد و التواصل لدى عينة من أطفال الذاتوية: و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبى و المنهج الوصفى: و تكونت عينة البحث من (11) طفلا ذاتويًا (9 ذكور و2 إناث). تراوحت أعمارهم بين 24 شهرا إلى 48 شهر: بمتوسط 33,72 و انحراف معيارى 8,28: و تمنت أدوات البحث قائمة استبيان الذاتوية المعدلة إم - شات: مقياس معدل تقدير الذاتوية (كارز): مقياس برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة (البورتدج) لقياس العمر التطور: برنامج لتحسين مهارت التقليد و مهارات التواصل الاجتماعى من برنامج دنفر المبكر (إى إس دى إم). (تعريب و تعديل الباحثة): برنامج ما بين الإرشاد الفردى و الجماعى (معرفى سلوكى) للأبوين. (إعداد الباحثة) و ذلك بمشاركة فريق التدخل المبكر من خلال موقع للتواصل الاجتماعى (واتس أب): يتم التواصل مع الآباء من خلاله لدعمهم فى تطبيق البرنامج بالمعلومات: و قد أظهرت النتائج فاعلية التدخل المبكر لتحسين مهارتى التقليد و التواصل لدى عينة من أطفال الذاتوية