الفهرس 
أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير الإيجابي في تنمية الكفاءة الاجتماعية وخفض بعض المشكلات السلوكية لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
مستخلص البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 239 |  |  |
| | | from | 239 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تعرف الأثر الذي يمكن أن يحدثه برنامج تدريبي فى تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من عاديين وذوي صعوبات تعلم: والتحقق من فاعلية هذا البرنامج وما يتضمنه من فنيات وإستراتيجيات تربوية؛ وذلك لتحسين الكفاءة الاجتماعية وخفض المشكلات السلوكية للأطفال فى مرحلة الطفولة المتأخرة بالمدارس الابتدائية: وتكونت العينة من(60) تلميذا: منهم(30) تلميذا من العاديين: و(30) تلميذا من ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت: تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات: (15) عاديين مجموعة تجريبية أولى: (15) عاديين مجموعة ضابطة أولى: (15) ذوي صعوبات تعلم مجموعة تجريبية ثانية: (15) ذوي صعوبات تعلم مجموعة ضابطة ثانية. تم تطبيق الأدوات: اختبار الكفاءة الاجتماعية: قائمة المشكلات السلوكية: اختبار الذكاء لجون رافن: أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج في تحسين الكفاءة الاجتماعية للعاديين ولذوي صعوبات التعلم وخفض المشكلات السلوكية