الفهرس 
الفصل الاول : مدخل الى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 193 |  |  |
| | | from | 193 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة. تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على : 1-مطابقة النموذج البنائي المفترض للضغوط النفسية والصلابة النفسية وجودة الحياة وبين بيانات عينة الدراسة. 2-التأثير المباشر للضغوط النفسية علي الصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة. 3-التأثير المباشر وغير المباشر للضغوط النفسية علي جودة الحياة لدى طلاب الجامعة. 4-التأثير غير المباشر للصلابة النفسية علي جودة الحياة لدي طلاب الجامعة. 5-الدور الوسيط للصلابة النفسية في العلاقة بين الضغوط النفسية (كمتغير مستقل) وجودة الحياة (كمتغير تابع) لدى طلاب الجامعة. عينة الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (260) من طلاب الجامعة، (130) من الطلبة، (130) من الطالبات في جامعة المنصورة، تم اختيارهم بطريقة العينة العرضية، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (18-21)سنة، بمتوسط عمري (90‚19) سنة، وانحراف معياري قدره (±38‚1). المنهج المتبع في الدراسة. المنهج المتبع لاختبار فروض الدراسة الحالية هو المنهج الوصفي الارتباطي، حيث يتم التعرف على نمذجة العلاقات السببية بين الضغوط النفسية والصلابة النفسية وجودة الحياة، وكذلك التعرف على الصلابة النفسية كمتغير وسيط بين الضغوط النفسية وجودة الحياة، والتأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغيرات الدراسة الثلاث. نتائج الدراسة. 1- توجد مطابقة جيدة بين النموذج البنائي المفترض للضغوط النفسية والصلابة النفسية وجودة الحياة وبين بيانات عينة الدراسة. 2- يوجد تأثير مباشر للضغوط النفسية علي الصلابة النفسية لدي طلاب الجامعة. 3- يوجد تأثير مباشر وغير مباشر للضغوط النفسية علي جودة الحياة لدي طلاب الجامعة. 4- يوجد تأثير غير مباشر للصلابة النفسية علي جودة الحياة لدي طلاب الجامعة. 5- تتوسط الصلابة النفسية العلاقة بين الضغوط النفسية وجودة الحياة لدى طلاب الجامعة. وقد تم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة ووجهة نظر الباحثة، وقد خرجت الباحثة ببعض التوصيات والبحوث المقترحة.