![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص الملخص العربي تناولت الدراسة الحالية تحليل العلاقة المباشرة وغير المباشرة بين القيادة الأصيلة والارتباط بالعمل من خلال رأس المال النفسي كمتغير وسيط في المستشفيات التعليمية محل الدراسة وذلك بالتطبيق على الأطباء وأعضاء هيئة التمريض. وفي سبيل تحقيق ذلك تناولت الدراسة القيادة الأصيلة من خلال تناول نشأة ومفهوم القيادة الأصيلة وسمات القائد الأصيل، وأوجه التشابه والاختلاف بين القيادة الأصيلة وأنماط القيادة الأخرى، وأبعاد القيادة الأصيلة والنتائج المترتبة عليها، ونموذج تنمية القيادة الأصيلة. كما اهتمت الدراسة أيضا بتناول نشأة مفهوم رأس المال النفسي وخصائصه، وتصنيفات رأس المال المختلفة، وأبعاد رأس المال النفسي، وأهميته وكيفية إدارته. وكذلك نشأة وتطور الارتباط بالعمل وتعريفه والعلاقة بينه وبين والمفاهيم الأخرى ذات الصلة ومستويات ونماذج وأبعاد الارتباط بالعمل وأخيراً المحددات والنتائج المترتبة عليه . وقد تناولت الدراسة الميدانية دور رأس المال النفسي كمتغير وسيط في العلاقة بين القيادة الأصيلة والارتباط بالعمل من خلال إعداد قائمة استقصاء وتوزيعها على عينة قوامها 356 مفردة من الأطباء وأعضاء هيئة التمريض بالمستشفيات التعليمية محل الدراسة، حيث بلغت القوائم المستلمة والصحيحة 265 قائمة استقصاء بنسبة ردود 78 %. وقد تم اجراء التحليل الاحصائي عن طريق عدد من الأساليب والاختبارات الإحصائية المناسبة لطبيعة البيانات كأسلوب الارتباط وأسلوب الانحدار المتعدد وأسلوب نمذجة المعادلات الهيكلية ) SEM (. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج كان من أهمها وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين القيادة الأصيلة وكلٍ من رأس المال النفسي والارتباط بالعمل، ووجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين رأس المال النفسي والارتباط بالعمل، وكذلك وجود علاقة غير مباشرة ذات دلالة إحصائية بين القيادة الأصيلة والارتباط بالعمل من خلال رأس المال النفسي كمتغير وسيط بشكل كلي، أي أن رأس المال النفسي كمتغير وسيط يدعم العلاقة بين القيادة الأصيلة والارتباط بالعمل. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أمكن التوصل إلى مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تساهم في تعزيز قدرة المستشفيات التعليمية للارتقاء بمستوى الارتباط بالعمل من خلال تبني نمط القيادة الأصيلة وكذلك رفع مستوى رأس المال النفسي لدى العاملين بها، إلا أن نطاق هذه الدراسة والأساليب المستخدمة فيها والنتائج التي توصلت إليها تشير إلى وجود مجالات لدراسات أخرى مستقبلية |