الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدفت الرسالة الى التعرف على الفروق ذات الدلالة الاحصائية بين القياس والبعدى للمجموعة التجريبية على مقياس التفكير الايجابى وابعاده الفرعية ومقياس الدافعية للانجاز وابعاده الفرعية لدى عينة الدراسة من ذوى صعوبات التعلم. |