الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 145 |  |  |
| | | from | 145 | | |
المستخلص
جاءالإنسانإلىالحياةومعهفطرةنقيةمهيأةلقبولالحق،وكلتغييرلنقاءهذهالفطرةوصفائهاماهوإلاتشويهلشخصيته،فالإنسانيتمتعبعددمنالخصائصوالقدراتتؤهلهللتفاعلمعمعطياتالكونبجدارة،واستثمارهابمايحفظلهوللمجتمعالأمنوالرخاءوالتطوروالنماء. وقدإعتنىعلماءالنفسبدراسةالإنسانومواهبهليتعرفالإنسانعلىقدراتهوإمكاناته،ويتعرفعلىمالدىغيرهمنذلكليحصلعلىالإنسجامالآدميونغمالمودةوالحب،فالإنسانكائنإجتماعيبطبعهيميلإلىالعيشفيجماعاتيتعلممنهاالتقاليدوالعاداتوالمعاييرالاجتماعيةويختلفالناسعنبعضهمبعضاًويتمايزونسواءعلىالمستوىالجسميأوالمستوىالنفسيوبالتاليعلىمستوىالمجتمعككلبمايكونشخصيةالإنسانبكلأبعادهاومعانيها.
يعتبرعلمالنفسمنالعلومالتيحظيتبإهتمامكبيرمنقبلالعلماءوالباحثيين،نظراًلأنهمنأكثرفروعالمعرفةالإنسانيةشيوعاً،بلويعتبرالإنسانهومحورالإهتمامالذيتدورحولهالموضوعاتوالأنشطةالتيتؤثرفيهويتأثربهاسواءكانتعقليةأوبدنية،وقدأشارعلماءالنفسبضرورةالتخطيطوالتنظيملعمليةالإعدادالنفسي،حيثأنهاعمليةتربوية.
والشخصيةهيوحدةالحياةالنفسية،ودراستهاويقصدبهاالإهتمامبالصفاتالخاصةبكلفردوالتيتجعلمنهوحدةمتميزةعنغيرهمنحيثالعواملالمختلفةالتيتفاعلتمعبعضهافأدتإلىالأسلوبالخاصمنالسلوك،وهوالطابعالذيلايشتركفيهشخصانإشتراكاًكاملاًفيجميعالنواحي.
ونظراًلتعقدالنفسالبشريةوتشعببواعثالسلوكودوافعتصرفاتالإنسانفقدأصبحتدراسةعلمالنفسأمراًضرورياًلكلإنسانيتمثلفيالحقائقالنفسيةعلىحقيقتهافيشئمنالحريةالعلميةويطرقكثيرفيخفاياالنفسوأخطائهاالتيقدتقفأماممشكلاتمعينةلابدمندراستهاوإيجادحللهالفتحمجالاتجديدةللإستزادةمنهذاالعلمولزيادةالقدرةالإنتاجيةوالقضاءعلىالمشكلاتالنفسيةالمتعلقةبها.
وترى”سهيرأحمد” (2003م)أنالشخصيةمحورالدراساتالسيكولوجية،وعندبحثالشخصية،فلاتوجدولايمكنانتوجدنظريةواحدةتفسروقائعهافينظاممتكاملومتناسق.
وفيالإتجاهاتالحديثةفيالدراساتالسيكولوجيةوتشغلدراسةالشخصيةإهتمامابالغاً،حيثأصبحتمادةمستقلةبينمناهجالدراساتالنفسية،والتيتشملالجوانبالمختلفةللشخصيةوكيفيةنموّهاوالعواملالمؤثرةفيهاوكيفيةقياسهاوالنظرياتالمختلفةالتيوضعتلدراستهاوتفسيرها.
ويري”وائلالرفاعيإبراهيم” (2003م)أنالشخصيةتعتبرمنالموضوعاتالتيتمثلمكاناًهاماًفيمجالعلمالنفس،وقدإستمدتالشخصيةالكثيرمنمنطبيعتهاولذلكفيعتبرسلوكالفردهونقطةالبدايةوربمايعتبرالفردهوالحياةالنفسيةهوالمؤثروهوالمجتمع.
ويشير”محمدحسنعلاوي” (1994م)أنالشخصيةهيخصائصالفردالأكثرأهميةفيتحديدتوافقهالإجتماعي،حيثأنالسماتالشخصيةهيجوانبمميزةوفرديةيتميزبهاالفردعنغيرهمنالأفرادالذينهممنمجتمعهوبيئته.
لذلك؛تختلفالسماتالشخصيةمنفردإلىآخر،وهذاالإختلافيتطلبمتطلباتخاصةفيبناءالشخصيةلدىالأفراد،وأنهمنأجلالنجاحفيمجالمحددتلزمسماتمعينةللشخصية،فنجدأنالفردالذييفتقرإلىالسماتالنفسيةالإيجابية،لنتستطيعمهمابلغتقدراتهمنتحقيقأعليالمستوياتسواءكانتوظيفيةأومهارية،نظراَلأنهذهالسماتتؤثربصورةمباشرةفيمستوىالشخصيةككل.
وقدإهتمالعديدمنالباحثيينفيمجالعلمالنفسالرياضيمنذالعديدمنالسنواتمنهذاالقرنبنظريةسماتالأخصائيوقاموابتطبيقبعضالإستخباراتوقوائمالشخصيةعلىبعضالأخصائيينفيالمجالالرياضيلمحاولةالتعرفعلىالسماتالمميزةللأخصائيينأوللتميزبينالأخصائيالناجحوالأخصائيالغيرناجح.
ويرى”آدمأحمد،محموديعقوب” (2008م)أنالسماتالشخصيةلهادوركبيرفيالإنجازبالإضافةإلىشخصيةالفردوسماتهتعتمدفيشكلهاإلىحدكبيرعلىالمواقفالتييقابلهاويتفاعلمعها،ونجدأنالفردالذييفتقدإلىالسماتالإيجابيةلنيستطيعمهمابلغتقدراتهوسماتهمنتحقيقأهدافه،نظراًلأنهذهالسماتتؤثربصورةمباشرةفيشخصيةالفردككل.
لذلك،فإنشخصيةالأخصائيالرياضيجملةمنالسماتالجسميةوالعقليةوالمزاجيةوالإراديةالتيتميزالأخصائيالرياضيعنغيرهفيمختلفالمواقف.تؤثرفياستعدادهللعملوميولهورغباتهوطموحةودوافعه،مثلمستوىالتعليم،الفئةالعمرية؛الجنسوالخبرة،بالإضافةإلىعواملأخرىتتعلقبمهارةالأخصائينفسه.