الفهرس 
طبيعة لعب الدور
اللعب والتعلميوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 126 |  |  |
| | | from | 126 | | |
المستخلص
ان نهج التدريس القائم علي اللعب يعود تاريخه الي اواخر القرن التاسع عشر وكان فروبل اول من اكتشف الفوائد التعليمية للعب بطريقة رسمية في تسعينات القرن التاسع عشر، حيث صمم سلسلة من الالعاب تسمي هدايا فروبل اعتقد انها تساعد علي النمو المعرفي للاطفال، ثم اضافت منتسورى تطوير لفكره فروبل عندما روجت لاسلوب عدم التدخل في اللعب، معتبرة الممارسة او المعلم مراقب غير مزعج.