الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 210 |  |  |
| | | from | 210 | | |
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في التعليم الجامعي وذلك لتحسين العملية التعليمية والعمل الإدارى بالجامعة ووضع تصور مقترح للثقافة التنظيمية لجامعة المنصورة في ضوء مدخل إدارة المعرفة. وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة وذلك لوصف واقع الثقافة التنظيمية بكليات جامعة المنصورة والقيام بتحليل هذا الواقع في ضوء مدخل إدارة المعرفة وذلك من خلال عرض وتحليل الدراسات السابقة العربية والأجنبية المتعلقة بالدراسة للتعرف على المشكلات والمفاهيم التي تناولتها وتوضيح مدى استفادة الدراسات الحالية منها. وتعتمد الدراسة الحالية على الاستبانه كأداة رئيسية في البحث وذلك للتعرف على معالم الثقافة التنظيمية بكليات جامعة المنصورة فئ ضوء مدخل إدارة المعرفة ومتطلبات تطبيقها. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج لعل من أبرزها: 1. يتطلب تطبيق إدارة المعرفة في أي منظمة أن تكون الثقافة التنظيمية السائدة ملائمة ومتوافقة مع مبدأ الاستمرارية في التعليم وإدارة المعرفة. 2. أن التعليم الجامعي في جميع جوانبه تقريباً يعتمد على السرد والذي يعتمد بدوره على ثقافة الذاكرة دون اهتمام يذكر بجوانب عملية التفكير. 3. أن هناك الكثير من المعوقات التي تحد من قدرة الجامعة على تطبيق هذا المدخل الإداري. 4. أن توظيف المعرفة في الجامعات يسهم في إيجاد مجتمع معرفي جديد قوامه رجال المعرفة وأدواته الإنتاجية والابتكارية.