الفهرس 
مدارس كرة القدميوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 162 |  |  |
| | | from | 162 | | |
المستخلص
مشكلة واهمية البحث :
تضفى لعبة كرة القدم على ممارسيها البهجة والمتعة ويرجع ذلك إلى كثرة مهارتها الفنية وحرية الجرى والحركةوالتمويه وهذا ما يجعل الصغار يقبلون عليها ويمارسونها فى أى مكان .
والخبراء يؤكدون على أن تنمية الموهبة الحركية تتأثرخلال المراهقة عن طريق اللعب والنشاط البدنى الحر حيث أنه كلما سمحت الفرصة للطفل أكثر كلما زادت قدراته الحركية .
ونحن نرى وللأسف الشديد أن عدد مرات الناشئين ومحتوى التدريب للوحدات التدريبية فى النوادى ليست تلبى احتياجات هذه المرحلة السنية من الناحية النفسية والبدنية والمهارية .
ونجد أن اللعبة قد استهوت ميول العديد من الاطفال والبراعم واكتظت مدارس كرة القدم فى مختلف الأنحاء بالأطفال والنشئ .
وكان لابد لهذه المدارس الكروية أن يكون هدفها ذو خصائص فنية مميزة باعتبارها المرحلة الأولى فى التدريب الهادف المنظم للمبتدئين فى لعبة كرة القدم حيث تبدأ من سن 10 سنوات حيث يصبح المبتدئ قادر بدنيا وعقليا على القيام بمتطلبات اللعبة .
ولتعليم وتدريب براعم مدارس كرة القدم فى المرحلة السنية (11- 13 ) سنة متطلبات مهارية وبدنية واحتياجات نفسية واجتماعية .
وأراد الباحث أن يضعها فى برنامج خاص بهذه المرحلة وهو برنامج للألعاب التمهيدية لتحسين مستوى أداء المهارات الأساسية لكرة القدم للناشئين .
أهداف البحث :
1- يهدف البحث إلى وضع برنامج تدريبى للألعاب التمهيدية لناشئ مدارس كرة القدم يهدف إلى تحسين مستوى أداء بعض مهارات كرة القدم الأساسية .
2- محاولة التعرف على أهمية هذا البرنامج على تحسين مستوى الأداء الفنى .