![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تتميز طلاب الفرقة الاولى عن طلاب الفرقة الرابعة امر طبيعى، فعملية تكوين القيم لبيئية لدى طلاب الفرقة الاولى صارت وفق مستويات ومراحل متتالية ومتداخلى هى (مستوى المعرفة، مستوى الاتجاه، مستوى القيمة) وعلى عكس عدد من الموارد الدراسية التى تساعد على هذا التدرج فى القيمة وعلى العكس فان طلاب الفرقة الرابعة لم يمروا بهذه المراحل المنطقية لتكوين القيم البيئية. |